| İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin okuduğunu anlama düzeyleri ile Türkçe dersine karşı tutumları ve akademik başarıları arasındaki ilişki M Ateş Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008 | 196 | 2008 |
| Eğitim bilişim ağında yer alan Türkçe dersi videoları üzerine bir inceleme M Ateş, A Çerçi, S Derman Sakarya University Journal of Education 5 (3), 105-117, 2015 | 108 | 2015 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN “ÇEVRE” KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR YARDIMIYLA ANALİZİ A Murat, A KARATEPE The Journal of Academic Social Science Studies 6 (2), 2013 | 53 | 2013 |
| Türkçe öğretmenlerinin görsel okumayla ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi M Ateş, E Sur, H Çelik Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi 6 (1), 1-15, 2020 | 21 | 2020 |
| Türkçe öğretmenlerinin dinleme stillerinin incelenmesi M Ateş, A Ercan Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty 34 (2), 107-119, 2015 | 21 | 2015 |
| Examination of the relationship between creative thinking skills and comprehension skills of middle school students E Sur, M Ateş Participatory Educational Research 9 (2), 313-324, 2022 | 19 | 2022 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Dinleme Kaygılarının İncelenmesi M Ateş 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum 7 (19), 139-154, 2018 | 16 | 2018 |
| BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE GÖREV YAPAN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ M Ateş Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 211-225, 2017 | 15 | 2017 |
| Ortaokullarda Dil Bilgisi Öğretiminde Buluş Yoluyla Öğretim Stratejisinin Öğrenci Başarısına Ve Kalıcılığa Etkisinin İncelenmesi MA Osman YAKIŞAN International Journal of Languages’ Education and Teaching 4 (5), 801-816, 2017 | 14* | 2017 |
| Türkçe Öğretmenliği Lisans Programlarının Öğretmen Yeterlikleri Açısından İncelenmesi M Ateş The Journal of Academic Social Science Studies, 293-302, 2015 | 14* | 2015 |
| The Effect Of The Teaching Activities Designed According To The 7e Model Of The Constructivist Approach On The Students’ Success İn The Turkish Lesson And The Durability İn The … A Murat Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19 (2), 335-346, 2017 | 12* | 2017 |
| ZİYA GÖKALP VE ÇOCUK EDEBİYATI M Ateş Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 95-114, 2005 | 12 | 2005 |
| Ortaokul dil bilgisi konularının öğretim planlaması sürecinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi M Ateş, AG Karataş, AU Aşcı Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (1), 253-273, 2022 | 7 | 2022 |
| Dil eğitiminde dijital öyküleme yönteminin kullanılması: sistematik derleme çalışması M Ateş Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 340-364, 2022 | 7 | 2022 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama Becerileri İle Sosyo-Ekonomik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi M Ateş International Journal of Language Academy, 309-317, 2016 | 6 | 2016 |
| A Systematic Review Regarding the Impact of Affective Factors on Reading Success. E Sur, M Ates International Online Journal of Education and Teaching 9 (4), 1480-1512, 2022 | 3 | 2022 |
| Bilim ve Sanat Merkezi Öğrencilerinin Türkçe Derslerine İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi. N Yıldız, M Ateş Turkish Studies-Educational Sciences 16 (4), 2021 | 3 | 2021 |
| Ziya Gökalp'in çocuk edebiyatıyla ilgili görüşleri ve eserleri M Ateş Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2004 | 2 | 2004 |
| Yazma Becerisinin Öğretiminde Kullanılan Yöntem ve Tekniklerin Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Yazma Etkinliklerinde Kullanımının İncelenmesi M Ateş Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi 5 (3), 1173-1182, 2023 | 1 | 2023 |
| Türkçe ders kitaplarının tema öğretimi açısından incelenmesi F Ugan, M Ateş International Journal of Languages' Education and Teaching 11 (2), 33-51, 2023 | 1 | 2023 |
