El pensamiento histórico en la educación primaria: estudio de casos a partir de narraciones históricas GM Soria López Universitat Autònoma de Barcelona,, 2015 | 42 | 2015 |
La Formación y actualización docente para la transformación Institucional. El caso del Instituto Politécnico Nacional. Garduño, Soria Instituto Politécnico Nacional, 2010 | 33* | 2010 |
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Revisar, preguntar y observar: formas cotidianas que adopta la evaluación y la acreditación del aprendizaje en el área de enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria Soria Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Naciona, 2006 | | 2006 |
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