Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones M Paz Editorial Mcgraw Hill. México DF, 2003 | 5975 | 2003 |
Criterios de validez en la investigación cualitativa: de la objetividad a la solidaridad MPS Esteban Revista de investigación educativa 18 (1), 223-242, 2000 | 512 | 2000 |
Intercultural and cross-cultural communication research: Some reflections about culture and qualitative methods MA Aneas, MP Sandín Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research 10 (1), 2009 | 170 | 2009 |
L’anàlisi qualitativa de dades amb ATLAS. ti M Sabariego-Puig, RV Baños, MP Sandín-Esteban REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació 7 (2), 119–133-119–133, 2014 | 159 | 2014 |
La enseñanza de la investigación cualitativa M Sandín Esteban Revista de Enseñanza Universitaria, 21, 37-52., 2003 | 126 | 2003 |
La construcción de la identidad en contextos multiculturales MB Pina Ministerio de Educación, 2000 | 122 | 2000 |
Tradiciones en la investigación cualitativa MP Sandín Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones, 1-70, 2003 | 108* | 2003 |
¿ Construimos Europa? El sentimiento de pertenencia desde una pedagogía de la inclusión M Bartolomé, P Folgueiras, I Massot, M Sabariego, MP Sandín Madrid: Consejería de Educación, Juventud y Deporte. La competencia …, 2003 | 57 | 2003 |
Resilience and school success of young immigrants/Resiliencia y éxito escolar en jóvenes inmigrantes MP Sandín-Esteban, A Sánchez-Martí Journal for the Study of Education and Development 38 (1), 175-211, 2015 | 53 | 2015 |
La complejidad del cuidado y el cuidado de la complejidad: un tránsito pedagógico de los reduccionismos fragmentantes a las lógicas no lineales de la complejidad JLMM Medina, MP Sandín Esteban Texto & Contexto Enfermagem, 2006, 15 (2), p. 312-319, 2006 | 50 | 2006 |
Desarrollo de la identidad étnica en adolescentes desde una perspectiva intercultural: evaluación participativa de un programa de acción tutorial MP Sandín Universitat de Barcelona, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic …, 1997 | 43 | 1997 |
La enfermería como grupo oprimido: las voces de las protagonistas JLM Moya, VMS Backes, ML Prado, MP Sandin Texto & Contexto-Enfermagem 19, 609-617, 2010 | 42 | 2010 |
Epistemología y Enfermería II: Paradigmas de la investigación enfermera JL Medina, MP Sandín Enfermería clínica 5 (1), 40-52, 1995 | 41 | 1995 |
Retos actuales de la formación en investigación cualitativa en educación MPS Esteban Revista EDUCARE-UPEL-IPB-Segunda Nueva Etapa 2.0 10 (3), 2006 | 37 | 2006 |
Identidad e interculturalidad: materiales para la acción tutorial: primer ciclo de ESO: guía para el profesorado MP Sandín Barcelona: Laertes, 1988, 1998 | 37 | 1998 |
Metodología cualitativa en Educación M Bartolomé, M Sandín Dossier de Doctorado. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico …, 2001 | 34 | 2001 |
Beyond compulsory schooling: resilience and academic success of immigrant youth MPS Esteban, AS Martí Procedia-Social and Behavioral Sciences 132, 19-24, 2014 | 33 | 2014 |
Fundamentación epistemológica de la teoría del cuidado JL Medina, S MP Enfermería clínica 5, 221-225, 1994 | 33 | 1994 |
La socialización del alumnado en contextos multiculturales MP Sandin Construir la escuela intercultural: Reflexiones y propuestas para trabajar …, 1999 | 23 | 1999 |
Paz Sandín M Esteban Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições. Porto Alegre: AMGH, 2010 | 21 | 2010 |