| Information and communication technologies and students’ out-of-school learning experiences A Engel, CC Salvador, A Membrive, JO Badenas Digital Education Review, 130-149, 2018 | 40 | 2018 |
| The influence of parents in the discursive construction of technology-mediated learning experiences A Engel, J Fauré, A Membrive, I Merino, C Coll Mind, Culture, and Activity 26 (4), 323-335, 2019 | 21 | 2019 |
| Advancing the conceptualization of learning trajectories: A review of learning across contexts A Membrive, N Silva, MJ Rochera, I Merino Learning, Culture and Social Interaction 37, 100658, 2022 | 14 | 2022 |
| Contextos de actividad, experiencias de aprendizaje y trayectorias personales A Engel, A Membrive Personalización del aprendizaje, 19-22, 2018 | 13 | 2018 |
| In-and out-of-school activities and their influence on attitudes and expectations regarding science and technology A Engel, A Membrive, MJ Rochera, C Coll Electronic Journal of Research in Education Psychology 16 (46), 631-659, 2018 | 4 | 2018 |
| Personalización del aprendizaje escolar y reforma curricular: hacia un nuevo modelo educativo C Coll, A Membrive, RM Puigcercós Educar con sentido transformador en la universidad, 91, 2022 | 2 | 2022 |
| La reflexión como estrategia de personalización del aprendizaje escolar: una pauta para la observación y el análisis de una práctica A Membrive, M Largo, C Cáceres, MI Vizquerra, A Engel, M Solari Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I …, 2020 | 1 | 2020 |
| Abstracción y contextualización de experiencias subjetivas de aprendizaje como mecanismos para la construcción de la identidad profesional docente.[Comunicación oral] J Fauré, A Membrive, A Álvarez de León, M Largo II Simposio Nacional y I Simposio Iberoamericano de Epistemología …, 0 | 1 | |
| La conexión de experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela: un caso ilustrativo IM Rubio, A Membrive, ML Sierra, J Fauré Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I …, 2020 | | 2020 |
| La predisposición de niños y jóvenes a trabajar como científicos en el futuro. I Merino, I Largo, A Membrive, D Araujo, MJ Rochera | | |
| Razones de los estudiantes de primaria y de secundaria para participar en actividades fuera de la escuela. M Largo, A Membrive, I Merino, S Niño, A Engel | | |
| Las trayectorias de aprendizaje de los adolescentes en la sociedad de la información: un reto para la escuela A Engel, C Coll, M Largo, A Membrive, I Merino, J Oller, MJ Rochera | | |
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