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| La dimensión matemática en educación intercultural bilingüe: educación matemática y diversidad MC Bonilla-Tumialán, M Rosa, R Auccahuallpa, M Reyes Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 31 (2), 1233-1240, 2018 | 6* | 2018 |
| Articulation of mathematical notions with Quechua notions across history of mathematics and dynamic geometry MC Bonilla-Tumialán Proceedings of 2016 History and Pedagogy of Mathematics, 3266-335, 2016 | 5* | 2016 |
| Etnomatemática y Geometría Dinámica MC Bonilla-Tumialán Educación Matemática en las Américas 2015 17, 169-176, 2015 | 4* | 2015 |
| El Método etnográfico en una investigación etnomatemática en comunidades indígenas peruanas MC Bonilla-Tumialán FESPM, 2017 | 3* | 2017 |
| Impacto del curso de postgrado Resolución de problemas optimización aplicados a la Medicina LA Escalona, MC Bonilla-Tumialán SEMUR, 2013 | 3* | 2013 |
| Etnomatemática y Educación Intercultural Bilingüe en América Latina. Ethnomathematics and Bilingual Intercultural Education in Latin America MC Bonilla-Tumialán, M Rosa, ME Reyesr, D Yojcom, ME Gavarrete, ... 32 Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa 32 (2), 404-413, 2019 | 2* | 2019 |
| The Mathematical Dimension of the Curriculum Reform in Peru MC Bonilla-Tumialán, P Paz The Twenty-fourth ICMI Study. School Mathematics Curriculum Reforms …, 2018 | 2* | 2018 |
| APINEMA: Asociación Peruana de Investigación en Educación Matemática MC Bonilla-Tumialán, K Aguirre, M Ricaldi, I Torres, N Huamán UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática 40, 67-73, 2014 | 2* | 2014 |
| Análisis epistemológico de la noción de límite en un contexto computacional MC Bonilla-Tumialán Comité Latinoamericano de Matemática Educativa AC 22, 1753-1760, 2009 | 2* | 2009 |
| Un estudio del proceso de elaboración del tejido quechua en telar de cuatro estacas. Aportes para la enseñanza de las matemáticas en la educación básica MC Bonilla-Tumialán Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019 | 1* | 2019 |
| Etnomatemática y Decolonialidad. Descolonicemos la Educación Matemática–El Fin de la Modernidad M del Carmen Bonilla-Tumialán, M Rosa, DC Orey Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática 4 (2), 2024 | | 2024 |
| Ethnomathematics and Complexity: A Study of the Process of Elaboration of a Peruvian Andean Textile MC Bonilla-Tumialán Ubiratan D’Ambrosio and Mathematics Education: Trajectory, Legacy and Future …, 2023 | | 2023 |
| Los tejidos son los libros que la colonia no pudo quemar. Saberes matemáticos en los tejidos andinos. MCB Tumialán ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA 36 (1), 122-133, 2023 | | 2023 |
| Sesión Temática: Balance y Perspectivas de la Etnomatemática en la Educación Matemática M Rosa, M del Carmen Bonilla-Tumialán XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 2023 | | 2023 |
| CANP 5: La formación docente inicial y continua en Educación Matemática en Bolivia, Ecuador, Paraguay y Perú MC Bonilla-Tumialán XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 2019 | | 2019 |
| Etnomatemática y educación intercultural bilingüe en América Latina. MC Tumialán Bonilla, M Rosa, ME Escobar Reyes, DY Rocché, ... | | 2019 |
| Profesores Aimaras de Educación Intercultural Bilingüe y sus emociones en la clase de matemáticas MC Bonilla-Tumialán, MG González, FH Pari XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 2018 | | 2018 |
| Articulación de la geometría euclidiana con la matemática aimara NS Zapata, YH Bautista, AO Yupanqui, BO Arias, MC Bonilla-Tumialán 6to Congreso Internacional de Etnomatemáticas, 2018 | | 2018 |
MILTON ROSAUniversidade Federal de Ouro Preto在 ufop.edu.br 的电子邮件经过验证
