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Mª Carmen Sánchez Fuster
Mª Carmen Sánchez Fuster
Profesor Didáctica Ciencias Sociales
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Las nuevas tecnologías como estrategias innovadoras de enseñanza-aprendizaje en la era digital
MF Tena, MCO Navas, MCS Fuster
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 24 (1), 2021
992021
Información integrada, verificación externa y otros condicionantes
M Fuster, E Ortiz
Innovar 29 (73), 39-53, 2019
152019
La agroecología como alternativa a la prevención y lucha contra la desertificación en la Región de Murcia: La Comarca del Noroeste
CC Vañó, CS Fuster, FL Bermúdez
Agroecología 2, 75-84, 2007
152007
Evaluación de los recursos didácticos utilizados en Ciencias Sociales, Geografía e Historia en Educación Primaria
MC Sánchez Fuster
Proyecto de investigación:, 2017
122017
New technologies as innovative teaching-learning strategies in the Digital Era
MJF Tena, M del Carmen Ortega Navas, MCS Fuster
Revista Electronica Interuniversitaria de Formacion Del Profesorado 24 (1 …, 2021
112021
La red de estaciones experimentales de seguimiento y evaluación de la erosión y la desertificación (RESEL)
LR Serrano
Erosión y degradación del suelo agrícola en España, 127-147, 2008
92008
Las sequías y su impacto en el riesgo de desertificación de la cuenca del Segura. Apuntes para la gestión y sustentabilidad del agua
FL Bermúdez, MCS Fuster
Áreas. Revista Internacional de Ciencias Sociales, 155-168, 1997
91997
Actions des organismes publics tenant de freiner la perte de sol dans le bassin du Segura, Murcia (Espagne)
MC SÁNCHEZ FUSTER
Erosion hydrique, desertification et aménagement dans l’environnement …, 1996
91996
Incidencia de los modelos de gestión socioeconómica-siglos XIX y XX-en la degradación del suelo en el campo de Lorca (Cuenca del Guadalentín, Murcia)
F López Bermúdez, MC Sánchez Fuster, MA Romero Díaz
Papeles de geografía, Nº 22, 1995, 1995
81995
Fuentes y ma nantiales de la Cuenca del Segura
F López Bermudez, JM Quiñonero Rubio, R García Marín, ...
Instituto Euromediterráneo del Agua y Confederación Hidrogárfica del Segura …, 2014
52014
PROTOTEXT, un protocolo sistemático para la evaluación de libros de texto de Ciencias Sociales: diseño y validación
MCS Fuster, FJ Serrano-Pastor, PM Martínez
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 60-73, 2018
42018
Manantiales de la Comarca del Noroeste de la Región de Murcia: Un patrimonio natural amenazado
FL Bermúdez, MCS Fuster
Papeles de Geografía, 169-188, 2010
42010
Necesidades formativas en evaluación de materiales didácticos: percepciones de los maestros
MC Sánchez Fuster
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2022
32022
La formación del profesorado en didáctica de las ciencias sociales en el ámbito Iberoamericano
MCS Fuster, JMC Ferrer, VV Moreno
EDITUM. Ediciones de la Universidad de Murcia, 2021
32021
School trips and local heritage as a resource in primary education: teachers’ perceptions
MC Sánchez-Fuster, P Miralles-Martínez, FJ Serrano-Pastor
Sustainability 15 (10), 7964, 2023
22023
Patrimonio, identidad y ciudadanía en la enseñanza de las ciencias sociales
SM Puche, AE Miralles
Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2016
22016
Catálogo de estaciones-1996. Red de Estaciones Experimentales de Seguimiento y Evaluación de la Erosión y Desertificación
L Rojo-Serrano, M Sánchez-Fuster
Ministry of the Environment. Madrid. 121pp, 1997
21997
Una aproximación a la presencia de competencias de pensamiento histórico en los manuales de bachillerato tras la LOMLOE
RS Ibáñez, MCS Fuster
Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el …, 2024
12024
El aula de geografía e historia, un buen escenario para el desarrollo de la educación intercultural
RM López, FJS Pastor, CS Fuster
Áreas. Revista Internacional de Ciencias Sociales, 33-53, 2023
12023
Los bienes patrimoniales locales, un recurso didáctico en el entorno del estudiante: evaluación de su uso en Educación Secundaria
JMM Morcillo, MCS Fuster
Patrimonio, identidad y ciudadanía en la enseñanza de las Ciencias Sociales …, 2016
12016
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文章 1–20