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El análisis de la palabra como instrumento para la rehabilitación de la dislexia MI Rueda, E Sánchez, L González Infancia y Aprendizaje, 1990 | 68 | 1990 |
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¿A qué nos referimos cuando hablamos de conocimiento fonológico? MI Rueda Lenguaje y Comunicación, 79-94, 1993 | 22 | 1993 |
The role of morphological awareness in explaining reading-writing difficulties/El papel de la conciencia morfológica en la explicación de las dificultades de aprendizaje de la … MI Rueda, SL Medina Journal for the Study of Education and Development 41 (4), 702-732, 2018 | 14 | 2018 |
Conocimiento segmental y dislexia: efectos de la instrucción en la adquisición y mantenimiento del conocimiento fonémico en niños disléxicos M Rueda Tesis Doctoral, Universidad de Salamanca, 1993 | 14 | 1993 |
La intervención en las dificultades lecto-escritoras desde un enfoque multidimensional MI Rueda Aula Abierta 41 (1), 27-38, 2013 | 13 | 2013 |
Diferencias en conciencia morfológica entre buenos lectores y alumnos con dificultades en lectoescritura MI Rueda Sánchez, S Incera Asociación Nacional de Psicología y Educación, 2011 | 13 | 2011 |
L’adquisició del llenguatge en alumnes amb necessitats educatives especials, al marc escolar. Un estudi interactiu M Sánchez Unpublished doctoral dissertation. University of Barcelona, 1994 | 11 | 1994 |
Atribución causal, ideas y expectativas de familias y docentes sobre el rendimiento y el progreso de estudiantes con dificultades de aprendizaje en lectura Navarro, JJ, Rueda, MI Learning disabilities: Present and Future, 2012 | 10* | 2012 |
Space-time variation of the diversity and abundance of dominant fish species in the Magdalena River Delta, Colombia C Sánchez, M Rueda Rev. Biol. Trop 47, 1067-1079, 1999 | 10 | 1999 |
Algunas consideraciones sobre las posibilidades de recuperación del lenguaje escrito de los niños disléxicos MI Rueda, E Sánchez Dislexia y dificultades de aprendizaj, 1994 | 7 | 1994 |
Cómo ayudar a los “aprendices de profesor” a desarrollar un programa de intervención en dificultades de lecto-escritura desde un enfoque de aprendizaje auto-regulado E Ciga, E Sánchez, MI Rueda, ME García, H Tillema 21 Congreso Internacional sobre Dificultades del Aprendizaje. Oviedo. España …, 2012 | 6 | 2012 |
Asesoramiento en los proyectos curriculares M Sánchez, E., Rueda, M.I., Orrantia, J. y Vicente Aula, 47-54, 1994 | 6* | 1994 |
Cuestionario EIDAL sobre expectativas e ideas acerca de la lectura y sus dificultades de aprendizaje JJ Navarro, MI Rueda Learning Disabilites: Present and Future, 94-111, 2011 | 5 | 2011 |
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