| Una investigación sobre la formación del pensamiento histórico A Santisteban, N González-Monfort, J Pagés R. Ávila Ruiz, P. Rivero García y P. Domínguez (coords.)(2009), Metodología …, 2010 | 218 | 2010 |
| Les qüestions socialment vives i l’ensenyament de les ciències socials A Santisteban Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2012 | 129 | 2012 |
| Una investigación cualitativa y etnográfica sobre el valor educativo y el uso didáctico del patrimonio cultural N González-Monfort Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, 23-36, 2008 | 115 | 2008 |
| Una mirada al pasado y un proyecto de futuro J Pagès, A Santisteban Investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales. España …, 2013 | 82 | 2013 |
| La educación patrimonial, una cuestión de futuro. Reflexiones sobre el valor del patrimonio para seguir avanzando hacia una ciudadanía crítica N González-Monfort Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2019 | 77 | 2019 |
| ¿ Cómo evaluar el pensamiento histórico del alumnado N González-Monfort, J Pagès, A Santisteban La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias …, 2011 | 75* | 2011 |
| El aprendizaje de la empatía histórica en educación secundaria. Análisis y proyecciones de una investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje del conflicto y la convivencia … N González-Monfort, R Henríquez, J Pagès, A Santisteban La educación de la ciudadanía europea y la formación del profesorado. Un …, 2009 | 60* | 2009 |
| Las competencias comunicativas en la formación democrática de los jóvenes: describir, explicar, justificar, interpretar y argumentar MC i Vilalta, D Bosch, N González-Monfort Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, 39-52, 2005 | 58* | 2005 |
| La presencia del patrimonio cultural en los currícula de educación infantil, primera y secundaria obligatoria en España N González-Monfort Patrimonio cultural de España, 59-73, 2011 | 56 | 2011 |
| How do Catalan students narrate the history of Catalonia when they finish primary education? E Sant, N González-Monfort, A Santisteban Fernández, J Pagès Blanch, ... McGill Journal of Education 50 (2), 341-362, 2015 | 53 | 2015 |
| ¿ cómo podemos analizar la competencia narrativa del alumnado en el aprendizaje de la Historia? E Sant, A Santisteban Fernández, N González-Monfort, M Oller Freixa Clio & asociados, 166-182, 2014 | 49 | 2014 |
| La literacidad crítica de la información sobre los refugiados y refugiadas:: Construyendo la ciudadanía global desde la enseñanza de las ciencias sociales A Santisteban Fernández, BT Bacarizo, A Izquierdo, JL Serra, RC Cabau, ... Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar …, 2016 | 46 | 2016 |
| L'ús didàctic i el valor educatiu del patrimoni cultural N González-Monfort Universitat Autònoma de Barcelona,, 2007 | 45 | 2007 |
| L’école et la nation B Falaize, C Heimberg, O Loubes Ecole Normale Supérieure, 2013 | 44 | 2013 |
| La presencia del patrimonio cultural en los libros de texto de la ESO en Cataluña N González-Monfort Revista de Investigación en la Escuela, 55-66, 2005 | 39 | 2005 |
| El currículo de Conocimiento del Medio Social y Cultural, y la formación de competencias R Canals Cabau, N González-Monfort Didáctica del Conocimiento del Medio Social y Cultural en la Educación …, 2011 | 35 | 2011 |
| El valor educativo y el uso didáctico del patrimonio cultural N González, J Pagès Barcelona: Universitat Autónoma de Barcelona, 2006 | 34 | 2006 |
| Cómo enseñar ciencias sociales para favorecer el desarrollo de las competencias básicas N González-Monfort, A Santisteban Aula de innovación educativa 19 (198), 41-47, 2011 | 30 | 2011 |
| Desarrollo y evaluación de competencias a través del portafolio del estudiante N González Cantabria: Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa. University of …, 2007 | 30 | 2007 |
| J.“Algunas propuestas para mejorar el uso didáctico del patrimonio cultural en el proceso de enseñanza aprendizaje de la historia” G MONFORT, NYPI BLANCH Journées d’études didactiques de la géographie et de l’histoire, 1-16, 2005 | 30 | 2005 |
Antoni Santisteban FernándezProfesor de la Universidad Autónoma de Barcelona在 uab.cat 的电子邮件经过验证
