| The impact of COVID-19 pandemic on Italian nature-based programs in the educational, therapeutic, training and leisure areas C Borelli, A Gigli, G Melotti Education Sciences 10 (12), 394, 2020 | 13 | 2020 |
| Lo stato dell’arte dei progetti nature-based in ambito educativo, formativo, terapeutico e ricreativo in Italia: quadro concettuale e una possibile categorizzazione dei settori … A Gigli, G Melotti, C Borelli Formazione & Insegnamento 18 (1), 77-91, 2020 | 8 | 2020 |
| Lo stato dell’arte dei progetti nature-based in ambito educativo, formativo, terapeutico e ricreativo in Italia: I dati di una ricerca di mappatura G Melotti, A Gigli, C Borelli Formazione & insegnamento 18 (2), 210-226, 2020 | 7 | 2020 |
| Il processo di produzione scritta: la coesione verbale in testi di scuola primaria F Rosi, C Borelli Italiano LinguaDue 6 (2), 247-268, 2014 | 6 | 2014 |
| La nostra relazione con la natura: dalle cause dell’attuale pandemia agli orizzonti di possibilità quanto mai inattuali dell’educazione esperienziale nature based C Borelli NUOVI PARADIGMI, 118-129, 2021 | 3 | 2021 |
| Pakistani families in Italy during Covid-19: a survey on problems, needs and resources= Famiglie pakistane in Italia durante il Covid-19: un’indagine su problemi, bisogni e risorse A Gigli, C Borelli, S Raja Studium Educationis 22 (2), 4-17, 2021 | 2 | 2021 |
| Sulla necessità di lenti intersezionali nell'ambito dell'educazione nature-based C Borelli EDUCAZIONE TERRA NATURA, 171-178, 2024 | 1 | 2024 |
| " We can’t leave them alone fighting against a dragon”: Italian educators’ representations of adolescents’ wellbeing during Covid-19 pandemic through images. C Borelli Rivista italiana di educazione familiare 21 (2), 127-140, 2022 | 1 | 2022 |
| Famiglie pakistane in Italia nel Covid-19: una rilevazione su problemi, bisogni e risorse nel rapporto con le istituzioni educative e scolastiche= Pakistani families in Italy … A Gigli, C Borelli, S Raja Formazione & insegnamento 20 (1), 64-78, 2022 | 1 | 2022 |
| Deeping the inside: Practitioners’ representations of the underlying processes in adventure education and therapy programs in Italy C Borelli, A Gigli, G Melotti Proceedings of the 2020 Symposium on Experiential Education Research …, 2020 | 1 | 2020 |
| Intervista camminata e altri metodi qualitativi per monitorare l'efficacia dei progetti di Educazione Avventura con adolescenti a rischio C Borelli alma, 2023 | | 2023 |
| Sailing Away the Pain: Evaluating an Adventure Sailing Therapy Program for Adults Living in a Drug Rehabilitation Center G Melotti, C Borelli, A Gigli, E Boffa, A Ambrosani, MM D'Alessio JOURNAL-ADVENTURE THERAPY 1, 1-13, 2023 | | 2023 |
| Educare alle Life Skills attraverso pratiche di Adventure Education: un’opportunità per i NEET ei/le giovani in situazione di marginalità oa rischio di ritiro sociale C Borelli Sistemi Educativi, Orientamento, Lavoro 12, 29-31, 2023 | | 2023 |
| Il potenziale della formazione outdoor C Borelli, R Garzella Il management sportivo umanistico, 29-37, 2023 | | 2023 |
| La natura maestra di resilienza: aspetti teorici e metodologici delle soluzioni nature-based per gli interventi educativi in situazioni di emergenza A Gigli, C Borelli, M Scarpini Prospettive per una Pedagogia dell’Emergenza, 190-200, 2022 | | 2022 |
| Il rapporto tra esseri umani e natura ai tempi del Covid-19: orizzonti di possibilità e nuove problematicità nell’ambito dell’educazione esperienziale nature-based C Borelli, A Gigli, G Melotti Questa é l'outdoor education, 89-97, 2022 | | 2022 |
| Anticorpi pedagogici 2. Il corpo e la natura al centro della scena educativa C Borelli NUOVI PARADIGMI, 212-219, 2021 | | 2021 |
| Ciao parco! Torno presto... Effetti del gioco psicomotorio in natura in un soggetto con sindrome autistica. C Borelli INFANZIA 1, 54-58, 2019 | | 2019 |
| Bambini senza corpo e chiusi dentro: dualismo mente-corpo nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria. C Borelli INFANZIA 4, 261-264, 2019 | | 2019 |
