| Bilgi ve iletişim teknolojilerinin matematik eğitimi sürecine entegrasyonuna yönelik hizmet içi eğitim programı uygulaması ve etkililiği F Kaleci PQDT-Global, 2018 | 18 | 2018 |
| İlköğretim matematik eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin özel fonksiyonlar ile fonksiyonlarda limit, türev ve türev uygulamaları konularındaki yeterlikleri üzerine bir araştırma A Doğan, H Sulak, A Cihangir V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ortadoğu Teknik …, 2002 | 18 | 2002 |
| Ortaokul öğrencilerinin matematiksel düşünme aşamaları ile matematik öz yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi M Tüzün, A Cihangir Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi 2 (2), 210-228, 2020 | 9 | 2020 |
| Ondalık Sayıların Öğretimindeki Yanılgılar, 4 H Sulak, A Cihangir Fen Bilimleri Eğitimi Kongresinde sunulmuş bildiri, Ankara, 2000 | 9 | 2000 |
| The integration of information and communication technologies for education: Comparative analysis of Turkey and Singapore F Kaleci, A Cihangir Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (2), 139-161, 2019 | 7 | 2019 |
| Cebirsel düşünme becerisi üzerine bir meta-sentez çalışması D Türkoğlu, A Cihangir Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi 2 (2), 25-39, 2017 | 5 | 2017 |
| 7. sınıf matematik ders kitaplarının problem çözme becerilerini geliştirmesi ve stratejilerini içermesi bakımından incelenmesi A Hatay, A Cihangir Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi 3 (1), 117-146, 2021 | 4 | 2021 |
| Öğretmen Adaylarının Fonksiyonlarda Limit Kavramı ile İlgili Yanlışları A Doğan, H Sulak, A Cihangir Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15, 2003 | 4 | 2003 |
| The relationship between middle school students’ problem posing skills and algebraic thinking levels MŞ Ganioğlu, A Cihangir Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi 5 (3), 307-313, 2019 | 3 | 2019 |
| 7. sınıf matematik ders kitaplarının problem çözme becerilerini geliştirmesi ve stratejilerini içermesi bakımından incelenmesi AG Hatay PQDT-Global, 2020 | 2 | 2020 |
| Ortaokul Türkçe ders kitaplarındaki hikâye edici metinlerde ileti ögesi A Cihangir Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023 | 1 | 2023 |
| Açıları ve kenarları aritmetik, geometrik ve harmonik dizi oluşturan üçgenler ile x2+ 3y2= z2 diophantine denklemi arasındaki ilişki üzerine bir araştırma T Eşen Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2010 | 1 | 2010 |
| Investigation of 7th Grade Mathematics Course Books in Point of the Development of Problem Solving Skills and Problem Solving Strategies AG HATAY, A CİHANGİR | 1 | |
| Ortaokul 5. ve 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Hikâye Edici Metinlerde İleti Ögesinin İncelenmesi A CİHANGİR Journal of Anatolian Cultural Research (JANCR) 8 (2), 258-281, 2024 | | 2024 |
| 2001-2020 yılları arasında Türkiye’de yapılan ortaöğretim matematik eğitimindeki kavram yanılgıları çalışmalarının betimsel içerik analizi M Tutar, A Cihangir Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023 | | 2023 |
| Ortaokul öğrencilerinin problem kurma becerileri ile cebirsel düşünme düzeyleri arasındaki ilişki A Cihangir Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018 | | 2018 |
| AÇILARI VE KENARLARI DİZİ OLUŞTURAN ÜÇGENLER İLE DİOPHANTİNE DENKLEMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNE1 T EŞEN, A CİHANGİR ICEMST 2014, 1377, 2014 | | 2014 |
| HERON ÜÇGENLERİNİN TEĞETLER ÇEMBERLERİNİN YARIÇAPLARI İLE DİOPHANTİNE DENKLEMİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER ÜZERİNE1 YY EŞEN, A CİHANGİR ICEMST 2014, 1391, 2014 | | 2014 |
| Pythagorean üçlüleri grubu ile z2-ay2= x2 denkleminin çözüm üçlüleri kümesinin cebirsel özellikleri ve xP+ ay2-zq diophantine denkleminin tamsayı çözümlei üzerine A Cihangir Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 1998 | | 1998 |
| Sturm-liouville problemlerinin özdeğerlerinin ve sıfırlarının sayısının asimtotları A Cihangir Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 1990 | | 1990 |
