| Une ontologie des savoirs lexicologiques pour l'élaboration d'un module de cours en didactique du lexique O Tremblay | 38 | 2010 |
| Une ontologie linguistique au service de la didactique du lexique O Tremblay, A Polguère 4e Congrès mondial de linguistique française (CMLF 2014), 1173-1188, 2014 | 23 | 2014 |
| Les collocations: des mots qui font la paire O Tremblay Québec français 171, 74-76, 2014 | 22 | 2014 |
| Du dictionnaire au site lexical pour l’enseignement/apprentissage du vocabulaire AL Jousse, A Polguère, O Tremblay Les apprentissages lexicaux. Lexique et production verbale, 141-157, 2008 | 22 | 2008 |
| Une approche structurée de l'enseignement du lexique en français langue maternelle basée sur la lexicologie explicative et combinatoire O Tremblay | 19 | 2004 |
| Introduction.—Recherches actuelles en didactique du lexique: avancées, réflexions, méthodes O Tremblay, D Anctil Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, 2020 | 17 | 2020 |
| «Sensibilité lexicale»: l’émergence d’un concept en didactique du lexique O Tremblay Pratiques. Linguistique, littérature, didactique, 2021 | 14 | 2021 |
| Améliorer son texte grâce aux cercles d’auteurs: regard sur la compétence à réviser d’élèves de 6e année E Turgeon, O Tremblay, B Gagnon Revue hybride de l'éducation 4 (2), 53-72, 2020 | 13 | 2020 |
| Rapport à l’écriture littéraire et pratiques déclarées d’enseignants du primaire en écriture et en lecture littéraires V Lamb, I Plante, O Tremblay Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 20 (2), 72-98, 2017 | 11 | 2017 |
| Les collocations: des combinaisons de mots privilégiées D Anctil, O Tremblay Dictionnaire Lexique. Logiciels d’aide à la rédaction 21 (3), 2016 | 11 | 2016 |
| Chapitre 9: Pour une approche structurée de l'enseignement-apprentissage du lexique O Tremblay Didactique du lexique, 127-139, 2004 | 11 | 2004 |
| Les enseignants et le dictionnaire: sentiments, attitudes motivationnelles, connaissances déclarées et pratiques personnelles d’utilisation O Tremblay, I Plante, C Fréchette-Simard Formation et profession 26 (3), 57-80, 2018 | 10 | 2018 |
| La lecture et l’écriture littéraires à l’école à l’aide de l’album jeunesse: quelle progression? É Turgeon, O Tremblay, S De Croix Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, 7-22, 2019 | 9 | 2019 |
| Les cercles d’auteurs, une démarche prometteuse pour un apprentissage intégré de l’oral au primaire O Tremblay, E Turgeon Didactique de l’oral: de la recherche à la classe, de la classe à la …, 2019 | 9 | 2019 |
| L’enseignement par le théâtre en classe de français au Québec: état des lieux et pistes didactiques J Dubois, O Tremblay Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, 129-152, 2015 | 9 | 2015 |
| Cercles d’auteurs et ateliers d’écriture: des dispositifs innovants pour un enseignement engagé de l’écriture au primaire O Tremblay, E Turgeon, B Gagnon Revue hybride de l'éducation 4 (2), I-XIII, 2020 | 8 | 2020 |
| Représentations du français oral standard et de la langue d’enseignement chez de futurs maitres au primaire O Tremblay, M Mottet Représentations, analyses et descriptions du français oral, de son …, 2012 | 8 | 2012 |
| Qu'il y a-t-il à l'intérieur de noix? Ou comment décortiquer les unités lexicales A Polguère, O Tremblay La Lettre de l'AIRDF 33 (2), 27-31, 2003 | 8 | 2003 |
| Des listes de mots pour les trois cycles du primaire au Québec O TREMBLAY, P LEFRANÇOIS, V LOMBARD Enseigner le lexique, Namur, Presses universitaires de Namur, 65-83, 2013 | 7 | 2013 |
| Utiliser le dictionnaire efficacement: une compétence à développer O Tremblay, D Anctil, A Vorobyova Formation et profession 21 (3), 95-98, 2013 | 7 | 2013 |
