Zur Kritik der Fähigkeiten: Ableism als neue Forschungsperspektive der Disability Studies und ihrer Partner_innen T Buchner, L Pfahl, B Traue Zeitschrift für Inklusion 2, 2015 | 145 | 2015 |
Inclusive education in progress: policy evolution in four European countries F Smyth, M Shevlin, T Buchner, G Biewer, P Flynn, C Latimier, J Šiška, ... European Journal of Special Needs Education 29 (4), 433-445, 2014 | 107 | 2014 |
A consensus statement on how to conduct inclusive health research TK Frankena, J Naaldenberg, M Cardol, E Garcia Iriarte, T Buchner, ... Journal of Intellectual Disability Research 63 (1), 1-11, 2019 | 92 | 2019 |
Same progress for all? Inclusive education, the United Nations Convention on the rights of persons with disabilities and students with intellectual disability in European countries T Buchner, M Shevlin, MA Donovan, M Gercke, H Goll, J Šiška, ... Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities 18 (1), 7-22, 2021 | 81 | 2021 |
Gemeinsames Forschen mit Menschen mit intellektueller Behinderung T Buchner, O Koenig, S Schuppener Geschichte, Status quo und Möglichkeiten im Kontext der UN …, 2011 | 81 | 2011 |
Das qualitative Interview mit Menschen mit so genannter geistiger Behinderung-Ethische, methodologische und praktische Aspekte: Tobias Buchner T Buchner | 79 | 2008 |
Die Subjekte der Integration T Buchner Schule, Biographie und Behinderung, 2018 | 63 | 2018 |
Zur schulischen Integration in Österreich-historische Entwicklung, Forschung und Status Quo T Buchner, M Gebhardt Zeitschrift für Heilpädagogik 62 (8), 298-304, 2011 | 63 | 2011 |
Methoden und eingenommene Blickwinkel in der sonder-und heilpädagogischen Forschung von 1996-2006–eine Zeitschriftenanalyse: Tobias Buchner, Oliver Koenig T Buchner, O Koenig Heilpädagogische Forschung, S. 15-34, 2008 | 62 | 2008 |
Die Subjekte der Integration. Schule, Biographie und Behinderung T Buchner Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018 | 53 | 2018 |
Inklusive Forschung T Buchner, O Koenig, S Schuppener Gemeinsam mit Menschen mit Lernschwierigkeiten forschen. Bad Heilbrunn, 2016 | 52 | 2016 |
Pathways to inclusion in European higher education systems G Biewer, T Buchner, M Shevlin, F Smyth, J Šiška, Š Káňová, M Ferreira, ... Alter 9 (4), 278-289, 2015 | 51 | 2015 |
From special to inclusive education policies in Austria–developments and implications for schools and teacher education T Buchner, M Proyer European Journal of Teacher Education 43 (1), 83-94, 2020 | 47 | 2020 |
Inklusive Forschung: Gemeinsamkeit mit Menschen mit Lernschwierigkeiten forschen T Buchner, O Koenig, S Schuppener Verlag Julius Klinkhardt, 2016 | 42 | 2016 |
Paving the way through mainstream education: The interplay of families, schools and disabled students T Buchner, F Smyth, G Biewer, M Shevlin, MAV Ferreira, M Toboso Martin, ... Research Papers in Education 30 (4), 411-426, 2015 | 38 | 2015 |
Von der Ausgrenzung zur Inklusion: Entwicklung, Stand und Perspektiven gemeinsamen Forschens T Buchner, O Koenig Forschungsfalle Methode, 2-16, 2011 | 29 | 2011 |
Inklusive Forschung und Empowerment O Koenig, T Buchner, G Kremsner, M Eichinger Kulig, W., Schirbort, K. & Schubert, M.(Hg.): Empowerment behinderter …, 2011 | 28 | 2011 |
Markierungen und Platzierungen. Die Produktion von ‚Integrationskindern’über verräumlichte Praktiken an Regelschulen T Buchner Zeitschrift für Inklusion, 2017 | 27 | 2017 |
Dis/ability!und!Migrationshintergrund!–! Differenzordnungen!der!Schule!und!ihre!Analogien.! Y Akbaba, T Buchner Sonderpädagogische Förderung Heute 64 (3), 240-252, 2019 | 26 | 2019 |
Ableism und Kindheit: Fähigkeitsorientierte Praktiken in Medizin und Pädagogik T Buchner, L Pfahl Handbuch Inklusive Kindheiten, 210-222, 2017 | 24 | 2017 |