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Boix-Vilella, S.
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Habits and psychological factors associated with changes in physical activity due to COVID-19 confinement
EM León Zarceño, A Moreno-Tenas, S Boix Vilella, A GARCÍA NAVEIRA, ...
Frontiers in Psychology 12, 4, 2021
562021
Beneficios del aprendizaje cooperativo en las áreas troncales de Primaria: Una revisión de la literatura científica: Benefits of cooperative learning in the main areas of …
S Boix, N Ortega
ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 35 (1), 1-13, 2020
372020
Motivación y toma de decisiones en Voleibol: Influencia de los años de experiencia
E León, S Boix-Vilella, MA Serrano, N Paredes
Revista de Psicología Aplicada al Deporte y al Ejericio Físico 1 (e4), 1-10, 2017
36*2017
¿Hay beneficios psicosociales por la práctica Pilates? Un análisis de la literatura científica
S Boix Vilella, E León Zarceño, MÁ Serrano Rosa
Cuadernos de Psicología del Deporte 14 (3), 117-127, 2014
292014
Efectos del tipo y cantidad de actividad física en la salud psicosocial de profesoras.
MÁS Ruiz, SB Vilella
Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte 7 (1), 149-162, 2012
232012
Evidencias de la práctica Pilates sobre la salud mental de personas sanas
S Boix-Vilella, E León-Zarceño, MÁ Serrano-Rosa
Universidad y Salud 19 (2), 301-308, 2017
19*2017
Salud psicosocial en trabajadores que practican Pilates: un estudio descriptivo-comparativo
SB Vilella, EL Zarceño, MÁS Rosa
Cultura, Ciencia y Deporte 12 (34), 27-37, 2017
17*2017
IDENTIFICACIÓN CON EL EJERCICIO FÍSICO Y AUTOEFICACIA: DIFERENCIAS ENTRE PRACTICANTES DE PILATES VS NO PRACTICANTES
S Boix, E León-Zarceño, MA Serrano-Rosa
Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte 12 (1), 99-106, 2017
16*2017
Conciliación trabajo-familia y salud psicosocial en los inicios del COVID-19. Un estudio piloto con profesores y no profesores
S Boix Vilella, R Barrera García, E León Zarceño, MÁ Serrano Rosa
Perfiles educativos 43 (174), 26-41, 2021
92021
Influence of air temperature on school teachers’ mood and the perception of students’ behavior
S Boix-Vilella, E Saiz-Clar, E León-Zarceño, MA Serrano
Sustainability 13 (17), 9707, 2021
92021
Levels of psychological and occupational health in pilates adherents
S Boix Vilella, E León Zarceño, MÁ Serrano Rosa
Revista Costarricense de Psicología 37 (2), 145-162, 2018
92018
Psychological state after an acute coronary syndrome: Impact of physical limitations
MÁ Serrano-Rosa, E León-Zarceño, C Giglio, S Boix-Vilella, ...
International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (12), 6473, 2021
82021
Niveles de salud psicológica y laboral en practicantes de Pilates
S Boix Vilella, E León Zarceño, MÁ Serrano Rosa
Revista Costarricense de Psicología 37 (2), 145-162, 2018
72018
Mood, Physical, and Mental Load in Spanish Teachers of Urban School: The Role of Intensive or Split Shift
S Boix, E León, MA Serrano
Education and Urban Society, 1-15, 2020
6*2020
Niveles de salud psicosocial en función de la edad del profesorado
S Boix-Vilella, A Alacreu-Crespo, D Abad-Tortosa, R Costa, MA Serrano
Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016
62016
Efectos de la práctica del método Pilates sobre la Salud Psicosocial: Un estudio longitudinal
S Boix Vilella
Universidad Miguel Hernández de Elche, 2016
52016
Niveles de satisfacción laboral en función de la modalidad de Pilates practicada
S Boix, E León, MA Serrano
Sesión de cartel presentado en el IX Congreso Hispano-Luso Psicología del …, 2015
42015
Competencias tecnológicas de profesores y alumnos españoles de educación secundaria obligatoria durante la pandemia del Covid-19.
S Boix
Boletín Opiniones Iberoamericano en Educación 2 (12), 29-30, 2020
32020
Niveles de identificación con el ejercicio físico en una muestra de profesores que se ejercita con Pilates: de la literatura científica a la práctica
S Boix-Vilella, E León, MA Serrano
Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016
32016
Tareas domésticas, cuidado de hijos y variables de salud psicosocial en función del género de profesores y no profesores
S Boix Vilella, R Barrera García, MÁ Serrano Rosa
Academo (Asunción) 10 (1), 47-59, 2023
22023
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