| Ação afirmativa: conceito, história e debates J Feres Junior, LA Campos, VT Daflon, AC Venturini EdUERJ, 2018 | 195 | 2018 |
| Política de ação afirmativa na pós-graduação: o caso das universidades públicas AC Venturini, J Feres Júnior Cadernos de Pesquisa 50, 882-909, 2020 | 43 | 2020 |
| Ação afirmativa na pós-graduação: os desafios da expansão de uma política de inclusão AC Venturini Tese de Doutorado. Tese (Doutorado em Ciência Política)–Instituto de Estudos …, 2019 | 41 | 2019 |
| Formulação e implementação da ação afirmativa para pós-graduação do Museu Nacional1 AC Venturini Cadernos de Pesquisa 47, 1292-1313, 2017 | 30 | 2017 |
| Affirmative action policy in graduate studies: The case of public universities AC Venturini, J Feres Júnior Cadernos de Pesquisa 50, 882-909, 2020 | 17 | 2020 |
| Disparidades raciais no excesso de mortalidade em tempos de Covid-19 em São Paulo F Marinho, R Teixeira, HA Machado, M Lima, AC Venturini, CJ Sousa, ... Informativos Desigualdades Raciais e Covid19, AFRO-CEBRAP 8, 2021 | 16 | 2021 |
| Ações Afirmativas nos Programas de Pós-graduação Acadêmicos de Universidades Públicas (jan/2002 a jan/2018) AC Venturini Levantamento das políticas de ação afirmativa (GEMAA), Rio de Janeiro, 1-31, 2019 | 15 | 2019 |
| Onze anos da ação afirmativa sem cota da UNICAMP AC Venturini, J Feres Júnior Textos para discussão GEMAA, 1-24, 2016 | 12 | 2016 |
| Ação afirmativa em programas de pós-graduação no Brasil: padrões de mudança institucional AC Venturini Revista de Administração Pública 55 (6), 1250-1270, 2021 | 11 | 2021 |
| O Programa de Inclusão Social da USP (INCLUSP) AC Venturini Textos para discussão GEMAA, 1-17, 2015 | 9 | 2015 |
| As desigualdades educacionais e a covid-19 AC Venturini, M Lima, CJ SOUSA, TB BERTOLOZZI Informativos Desigualdades Raciais e Covid-19, AFRO-CEBRAP, 2020 | 8 | 2020 |
| A inclusão de mulheres no parlamento como medida de justiça social: análise comparativa dos sistemas de cotas do Brasil e da Bolívia AC Venturini, RR Villela Revista Eletrônica de Ciência Política 7 (1), 2016 | 8 | 2016 |
| Efeitos das alterações do PAAIS-Unicamp nos vestibulares de 2016 e 2017 AC Venturini, J Feres Junior Texto para Discussão GEMAA, 23, 2018 | 6 | 2018 |
| POLÍTICAS DE INCLUSÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO: Os bastidores e o histórico da edição da portaria normativa 13/2016 AC Venturini Novos estudos CEBRAP 40, 261-279, 2021 | 5 | 2021 |
| Ações afirmativas na pós-graduação: uma análise dos programas de inclusão em universidades públicas brasileiras AC Venturini Sinais Sociais 12 (n. 34), 119-153, 2018 | 4 | 2018 |
| Affirmative action for Brazilian graduate programs: patterns of institutional change AC Venturini Revista de Administração Pública 55, 1250-1270, 2022 | 3 | 2022 |
| Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia COVID-19 CJ Sousa, AC Venturini TIC DOMICÍLIOS, 117, 2020 | 2 | 2020 |
| Comparing Diffusion Patterns in Affirmative Action Policies for Graduate Education in Brazil AC Venturini Journal of Comparative Policy Analysis: Research and Practice 25 (1), 82-100, 2023 | 1 | 2023 |
| Ações afirmativas em concursos para docentes de universidades públicas e a adoção de comissões de heteroidentificação AC Venturini Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2021 | 1 | 2021 |
| O que elas dizem? Motivos da sub-representação de mulheres em cargos de alta administração LPP Sica, AC Venturini | 1 | 2019 |
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