| Postmodernizm ve eğitim LK Kılıç, B Bayram Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 3 (1), 368-376, 2014 | 45* | 2014 |
| 5E modelinin 6. sınıf dil bilgisi öğretiminde başarıya, akademik motivasyona ve kalıcılığa etkisi B Bayram Unpublished doctorate dissertation, Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri …, 2015 | 30 | 2015 |
| Türkçe öğretiminde okuduğunu anlama stratejilerinin kullanımı üzerine bir inceleme E Aktaş, B Bayram Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 22 (3), 1401-1414, 2018 | 25 | 2018 |
| ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMADA ÖZETLEME STRATEJİLERİNİ KULLANMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. E Aktaş, B Bayram International Journal of Turkish Literature, Culture, Education 6 (1), 2017 | 22 | 2017 |
| Anlatma becerileri kapsamında 1-8. sınıf Türkçe ders kitaplarına bir bakış: Konuşma ve yazma stratejilerinin kullanımı E Aktaş, B Bayram Ana Dili Eğitimi Dergisi 9 (1), 1-18, 2021 | 13 | 2021 |
| 5E Modelinin 6. Sınıf Dil Bilgisi Öğretiminde Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi. B Bayram, L KIRBAŞOĞLU KILIÇ Erzincan University Journal of Education Faculty/Erzincan Üniversitesi …, 2017 | 10 | 2017 |
| Ortaokul 6. Sınıf Türkçe Dersi Öğretmen Kılavuz Kitabının Çoklu Zekâ Kuramı Açısından Değerlendirilmesi. B Bayram, Y Baki Dil ve Edebiyat Egitimi Dergisi, 2014 | 10 | 2014 |
| TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN SINIF İÇİ DİNLEME EĞİTİMİ UYGULAMALARINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE BU SORUNLARA YÖNELİK ÇÖZÜM ÖNERİLERİ B Bayram Milli Eğitim Dergisi 48 (1), 57-80, 2019 | 9 | 2019 |
| Ortaokul 8. sınıf Türkçe dersi öğretmen kılavuz kitabındaki etkinliklerin çoklu zekâ kuramı ile örtüşme düzeyi LK Kılıç, Y Baki, B Bayram Ana Dili Eğitimi Dergisi 2 (2), 72-89, 2014 | 9 | 2014 |
| Türkçe ders kitaplarında milli kimliğe ilişkin unsurların incelenmesi B Bayram, M Elban Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 21, 19-27, 2017 | 8 | 2017 |
| ORTAOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ SERBEST OKUMA METİNLERİNİN OKUNABİLİRLİK DÜZEYLERİ M GÖKGÜL, B BAYRAM Asya Studies 6 (21), 85-96, 2022 | 5 | 2022 |
| Anlama Becerisi Açısından Okuma ve Dinle-me/İzleme Stratejilerinin Türkçe Ders Kitaplarındaki Yeri B Bayram, E Aktaş OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 17 (35), 1-1, 2021 | 5 | 2021 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ANA DİLİ EĞİTİMİ SÜRECİNDE OKUMA BECERİSİNE İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA BELİRLENMESİ B Bayram Turkish Studies 13 (4), 99-116, 2018 | 5 | 2018 |
| Examination of texts in secondary school Turkish language textbooks in terms of genre B Bayram, K Kara International Journal of Eurasian Education and Culture 5 (8), 254-269, 2020 | 3 | 2020 |
| The Views of the Teachers about the Factors that Affect the Success of the Students on Turkish Grammar Course B Bayram International Online Journal of Educational Sciences 10 (4), 233-250, 2021 | 2 | 2021 |
| Çocuk yazınında karakter geliştirme bağlamında Aytül Akal’ın masal kitapları B BAYRAM RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 1-14, 2021 | 2 | 2021 |
| A Thematic Analysis of Keywords in Postgraduate Theses on Children’s Literature B Bayram Kastamonu Eğitim Dergisi 30 (1), 48-59, 2022 | 1 | 2022 |
| EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KULLANDIKLARI NOT ALMA STRATEJİLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME B BAYRAM, E AKTAŞ | 1 | 2021 |
| Mehmet Şakir Ülkütaşırın halk bilimi ile ilgili çalışmaları B Bayram Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2011 | 1 | 2011 |
| TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI’NIN ELEŞTİREL DÜŞÜNME UNSURLARI BAKIMINDAN İNCELENMESİ B BAYRAM, FS KÖYLÜ Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XIII, 7, 2022 | | 2022 |
