A argumentação e o ensino de ciências: uma atividade experimental no laboratório didático de física do ensino médio CEP Villani, SS do Nascimento Investigações em ensino de Ciências 8 (3), 187-209, 2016 | 171* | 2016 |
Contribuições e limites do padrão de argumento de Toulmin aplicado em situações argumentativas de sala de aula de ciências SS do Nascimento, RD Vieira Revista brasileira de pesquisa em Educação em Ciências 8 (2), 2008 | 79 | 2008 |
Escola e Museus: diálogos e práticas JS PEREIRA, LMC SIMAN, CM COSTA, SS NASCIMENTO Belo Horizonte: Secretaria de Estado de Cultura/Superintendência de Museus, 128, 2007 | 62 | 2007 |
O desafio de construção de uma nova prática educativa para os museus SS NASCIMENTO Museus: dos gabinetes de curiosidades ao Museu Moderno. Belo Horizonte …, 2005 | 54 | 2005 |
Uma proposta de critérios marcadores para identificação de situações argumentativas em salas de aulas de ciências RD Vieira, SS do Nascimento Caderno Brasileiro de Ensino de Física 26 (1), 81-102, 2009 | 48 | 2009 |
Uma visão integrada dos procedimentos discursivos didáticos de um formador em situações argumentativas de sala de aula RD Vieira, SS Nascimento Ciência & Educação (Bauru) 15, 443-457, 2009 | 44 | 2009 |
Mutações na construção dos museus de ciências SS do Nascímento, PCS Ventura Pro-posições 12 (1), 126-138, 2001 | 43 | 2001 |
Argumentação no ensino de ciências: tendências, práticas e metodologia de análise RD Vieira, SS Nascimento Curitiba: Appris, 2013 | 36 | 2013 |
Feiras de Ciências: uma possibilidade à divulgação e comunicação científica no contexto da educação básica M da Silva Gallon, JZ da Silva, SS do Nascimento, JB da Rocha Filho Revista Insignare Scientia, 2019 | 35 | 2019 |
A argumentação no discurso de um professor e seus estudantes sobre um tópico de mecânica newtoniana RD Vieira, SS do Nascimento Caderno Brasileiro de Ensino de Física 24 (2), 174-193, 2007 | 34 | 2007 |
Um final de semana no zoológico: um passeio educativo? SS Nascimento, CB Costa Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 4 (1), 86-99, 2002 | 30 | 2002 |
Essai d'objectivation de la pratique des associations de culture scientifique et technique française SS NASCIMENTO Tese de doutorado. Universidade Pierre et Marie Curie: Paris 6, 1999 | 30* | 1999 |
As práticas discursivas argumentativas de alunos do ensino médio no laboratório didático de física CEP Villani Universidade Federal de Minas Gerais, 2002 | 28 | 2002 |
A dimensão comunicativa de uma exposição de objetos técnicos SS Nascimento, PCS Ventura Ciência & educação 11 (03), 445-456, 2005 | 27 | 2005 |
A validação de argumentos em sala de aula: um exemplo a partir da formação inicial de professores de física SS NASCIMENTO, C PLANTIN, RD VIEIRA Investigações em ensino de Ciências 13 (2), 2008 | 24 | 2008 |
Argumentação e ensino de ciências SS NASCIMENTO, C Plantin Curitiba: Editora CRV, 2009 | 22 | 2009 |
Discurso em salas de aula de ciências: Uma estrutura de análise baseada na teoria da atividade, sociolinguística e linguística textual RD Vieira Universidade Federal de Minas Gerais, 2011 | 20 | 2011 |
A argumentação em sala de aula de física: limites e possibilidades de aplicação do padrão de Toulmin SS NASCIMENTO, RD Vieira Argumentação e ensino de Ciências 1, 17-37, 2009 | 20 | 2009 |
Discutindo o uso do laboratório de análise do comportamento no ensino de psicologia M Gomes-Lopes, RL Miranda, SS do Nascimento, SD Cirino Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva 10 (1), 67-79, 2008 | 19 | 2008 |
A linguagem e a investigação em educação científica: uma breve apresentação SS Nascimento A pesquisa em ensino de ciências no Brasil: alguns recortes. São Paulo …, 2007 | 19 | 2007 |