关注
Ali Yiğit Kutluca
标题
引用次数
引用次数
年份
Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının klonlamaya ilişkin bilimsel ve sosyobilimsel argümantasyon kalitelerinin alan bilgisi yönünden incelenmesi
AY Kutluca
Yayınlanmamış Yüksek lisans Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim …, 2012
1052012
Changes in Pre-service Science Teachers’ Understandings After Being Involved in Explicit Nature of Science and Socioscientific Argumentation Processes
AY Kutluca, A Aydin
Science & Education, 2017
552017
Öğrencilerin Argümantasyon Kalitelerinin İncelenmesi
PS Çetin, AY Kutluca, E Kaya
Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 2 (1), 56-66, 2014
542014
The quality of pre-service science teachers’ argumentation: influence of content knowledge
PS Cetin, N Dogan, AY Kutluca
Journal of Science Teacher Education 25, 309-331, 2014
492014
Bilimsel Argümantasyon Kalitesine Alan Bilgisinin Etkisi: Klonlama Bağlamı
AY KUTLUCA, PS Çetin, N Doğan
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 8 (1 …, 2014
43*2014
Fen bilgisi öğretmen adaylarının sosyobilimsel argümantasyon kaliteleri ile bilimin doğası anlayışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
AY Kutluca
Kastamonu Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2016
352016
An investigation of elementary teachers' pedagogical content knowledge for socioscientific argumentation: The effect of a learning and teaching experience
AY Kutluca
Science Education 105 (4), 2021
292021
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: OLUŞTURMACI ÖĞRETİMİN ETKİSİ
AY Kutluca, A Aydın
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (1), 217-236, 2016
262016
Öğretmen Öz-Yeterliğinin Motivasyon ve Epistemolojik ve Pedagojik İnanç Sistemleri Açısından İncelenmesi
AY Kutluca
Cumhuriyet International Journal of Education 7 (2), 175-192, 2018
232018
Okul Öncesi Dönemde Çocukları Olan Ebeveynlerin Teknoloji Kullanımına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
B Oğuz, AY Kutluca
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 39 (2), 252-268, 2020
212020
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Argümantasyon Kalitelerinin İncelenmesi: Konu Bağlamının Etkisi
AY Kutluca, A Aydın
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi …, 2017
202017
Exploring Preschool Teachers’ Pedagogical Content Knowledge: The Effect of Professional Experience
AY Kutluca, S Nacar
Journal of Science Learning 4 (2), 2021
192021
Pedagojik inanç sistemleri ölçeğinin uygulamalı olarak uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması
Y Soysal, S Radmard, AY Kutluca
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi 8 (3), 1-17, 2018
182018
Öğrenmeye Yönelik Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin Uygulamalı Olarak Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
AY Kutluca, Y Soysal, S Radmard
Journal of Theory and Practice in Education 14 (2), 129-152, 2018
172018
Farklı öğretim kademelerindeki öğrencilerin problem çözme becerisi algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
AY KUTLUCA, AÇ BİBER
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (2), 276-288, 2013
172013
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Duygusal Zeka Düzeylerinin Problem Çözme Becerilerine Etkisi
N Ertuğrul, AY Kutluca
Academy Journal of Educational Sciences 4 (1), 1-16, 2020
162020
An Examination of Prospective Elementary Science Teachers' Perspective towards Socio-Scientific Argumentation.
AY Kutluca, A Aydin
Science Education International 27 (3), 320-343, 2016
142016
Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerini Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi
AY Kutluca
Asian Journal of Instruction 6 (1), 1-20, 2018
122018
Exploring the Effects of Preschool Teachers' Epistemological Beliefs on Content-Based Pedagogical Conceptualizations and PCK Integrations towards Science Teaching.
AY Kutluca, N Mercan
European Journal of Science and Mathematics Education 10 (2), 170-193, 2022
102022
Bir Okul Öncesi Öğretmeninin Fen Öğretimine Yönelik Pedagojik Alan Bilgisinin Keşfedilmesi
S Nacar, AY Kutluca
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (3), 529-545, 2020
102020
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20