| Infusión de habilidades blandas en el currículo de la educación superior: clave para el desarrollo de capital humano avanzado FV Millalén Revista Akadèmeia 15 (1), 53-73, 2017 | 282 | 2017 |
| Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación superior: Desafíos y oportunidades F Vera Revista Transformar 4 (1), 17-34, 2023 | 163 | 2023 |
| La modalidad blended-learning en la educación superior F Vera Rancagua, Chile, 2008 | 150 | 2008 |
| Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación superior: Desafíos y oportunidades. Transformar, 4 (1), 17–34 F Vera | 44 | 2023 |
| Creencias y prácticas de docentes universitarios respecto a la integración de tecnología digital para el desarrollo de competencias genéricas F Vera, S García Revista Colombiana de Educación 1 (84), 3-17, 2021 | 43 | 2021 |
| Impacto de las plataformas de videoconferencia en la educación superior en tiempos de COVID-19 F Vera Transformar 2 (1), 41-57, 2021 | 32 | 2021 |
| Percepción de estudiantes respecto de la calidad educativa y organizacional de la carrera de enfermería de una universidad privada chilena F Vera-Millalén Revista Electrónica Educare 22 (3), 1-25, 2018 | 32 | 2018 |
| Transformación curricular. El caso de una universidad privada chilena FV Millalen Revista iberoamericana de educación 72 (2), 2016 | 19 | 2016 |
| Developing soft skills in undergraduate students: A case at a Chilean private university F Vera Revista Electrónica Transformar 1 (1), 57-67, 2020 | 18 | 2020 |
| Impacto de la multimodalidad en la comprensión lectora de textos narrativos en inglés como lengua extranjera (L2) en estudiantes universitarios FV Millalén Contextos educativos: Revista de educación, 25-41, 2015 | 18 | 2015 |
| Competencias blandas para la fuerza laboral del siglo XXI F Vera Transformar 2 (2), 20-29, 2021 | 16 | 2021 |
| Integrating Artificial Intelligence (AI) in the EFL classroom: Benefits and challenges F Vera Transformar 4 (2), 66-77, 2023 | 14 | 2023 |
| La perspectiva de docentes sobre la infusión de la sostenibilidad en el currículo de la educación superior F Vera Transformar 3 (2), 17-37, 2022 | 12 | 2022 |
| Research skills in nursing undergraduate students: A case study at a Chilean private university F Vera Open Science Jorunal 5 (3), 1-10, 2020 | 12* | 2020 |
| Infusing soft skills into the higher-education curriculum: key to the development of advanced human capital F Vera Revista Akadèmeia, 2016 | 12 | 2016 |
| Desarrollo de competencias genéricas en estudiantes de Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericana F Vera, E Tejada, M Morales Transformar 3 (1), 14-25, 2022 | 10 | 2022 |
| Students’ Perceptions Regarding the Educational and Organizational Quality of a Nursing Program at a Chilean Private University F Vera-Millalén Revista Electrónica Educare 22 (3), 1-25, 2018 | 9 | 2018 |
| Promoting teachers’ innovation by using the One-Minute Paper F Vera Transformar 3 (1), 51-63, 2022 | 8 | 2022 |
| Implementación de metodologías activas desde un enfoque transdisciplinar: El caso de un colegio particular subvencionado chileno F Vera Revista Electrónica Transformar 2 (4), 20-34, 2021 | 8 | 2021 |
| Estado del arte de la profesión de profesor de inglés:¿ Qué ocurre en Chile F Vera Recuperado de http://www. utemvirtual. cl/nodoeducativo/wp-content/uploads …, 2008 | 8 | 2008 |
