| Capítulo 3: Análisis de contenido MC Cañadas, P Gómez, A Pinzón Universidad de los Andes, 2018 | 66 | 2018 |
| Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste P Gómez, P Castro, A Bulla, MF Mora, A Pinzón Educación y educadores 19 (3), 315-338, 2016 | 48 | 2016 |
| Compartir metas de aprendizaje como estrategia de evaluación formativa. Un caso con profesores de matemáticas I Romero, P Gómez, A Pinzón Perfiles educativos 40 (162), 117-137, 2018 | 45 | 2018 |
| Characterising lesson planning: A case study with mathematics teachers MJ González, P Gómez, A Pinzón Teaching Education 31 (3), 260-278, 2020 | 23 | 2020 |
| Apuntes sobre análisis de contenido. Módulo 2 de MAD 4 MC Cañadas, P Gómez, A Pinzón | 20 | 2015 |
| Estándares básicos de competencias. Comparación con el estudio PISA y cuestiones para su ajuste P Gómez, P Castro, MF Mora, A Pinzón, F Torres, MP Villegas | 16 | 2014 |
| Apuntes sobre análisis de contenido MC Cañadas, P Gómez, A Pinzón Módulo 2, 1-48, 2016 | 13 | 2016 |
| Método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2x2 ML Bernal, DP Castro, ÁA Pinzón, YF Torres, IM Romero MATEMÁTICA EDUCATIVA, 1120, 2014 | 9 | 2014 |
| Neuromielitis óptica. Patología, diagnóstico y tratamiento en el siglo XXI AMÁ Pinzón Revista Salud Bosque 2 (1), 35-45, 2012 | 9 | 2012 |
| Un modelo para la toma de decisiones del profesor de matemáticas A Pinzón, P Gómez PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática 13 (3), 130-146, 2019 | 8 | 2019 |
| Esquema de los semáforos: una estrategia de evaluación formativa para compartir metas P Gómez, A Pinzón, I Romero Smart Math, 2015 | 7 | 2015 |
| Toma de decisiones en el aula: estudios de caso de profesores de matemáticas A Pinzón, P Gómez Universidad de Granada, 2021 | 5 | 2021 |
| Prácticas de profesores de secundaria en la planificación de clase A Pinzón, MJ González, P Gómez Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2015 | 5 | 2015 |
| A collaboration model for the training of in-service secondary mathematics teachers A Pinzón, P Gómez ICMI STUDY 25, 396, 2020 | 3 | 2020 |
| Aprendizaje interdependiente en un programa de posgrado de formación de profesores de matemáticas A Pinzón, P Gómez, M Acebedo | 3 | 2015 |
| Diseño de secuencias de tareas A Pinzón, P Gómez | 2 | 2018 |
| Método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2x2 F Torres, P Castro, M Bernal, A Pinzón, I Romero Ediciones SM, 2016 | 2 | 2016 |
| Situs, Serie De Casos. Revisión Bibliográfica. E García, A Pinzón Revista Médica de Panamá-ISSN 2412-642X 36 (3), 2018 | 1 | 2018 |
| Tratamiento farmacológico de dolor neuropático de tipo central en pacientes con esclerosis múltiple AMÁ Pinzón, J Maldonado Revista Salud Bosque 2 (1), 47-63, 2012 | 1 | 2012 |
| Linfoma primario del sistema nervioso central: evaluación de susceptibilidad tumoral a radiocirugía Gamma Knife AM Álvarez Pinzón | | 2020 |
