| Психолого-педагогічна підготовка вчителя до інноваційної діяльності НІ Клокар К.: Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, 1997 | 151 | 1997 |
| Методологічні основи запровадження дистанційного навчання в системі підвищення кваліфікації Н Клокар Шлях освіти 4, 38-41, 2007 | 137 | 2007 |
| Підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах післядипломної освіти регіону на засадах диференційованого підходу: монографія НІ Клокар К.: НВЦ Київського облІППО, 2010 | 105 | 2010 |
| РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН НА КУРСАХ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ІВ Чорна СУЧАСНІ СВІТОВІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ НАУКИ ТА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ, 55, 2022 | 86 | 2022 |
| Андрагогічна модель підвищення кваліфікації педагогів на засадах диференційованого підходу Н Клокар Післядипломна освіта в Україні 2, 23-28, 2008 | 71 | 2008 |
| Розвиток найвищого університетського потенціалу в умовах глобалізації: аналіз світового досвіду ОМ Слюсаренко Інститут вищої освіти, 2015 | 68 | 2015 |
| Управління підвищенням кваліфікації педагогічних працівників в умовах післядипломної освіти регіону на засадах диференційованого підходу НІ Клокар ДВНЗ «Ун-т менеджменту освіти» НАПН України.− К, 2011 | 39 | 2011 |
| Професійна діяльність андрагогів: сучасний погляд ТМ Сорочан Директор школи, ліцею, гімназії 4, 27-32, 2008 | 34 | 2008 |
| Розвиток інформаційно-навчального середовища освітньої системи регіону в контексті забезпечення рівного доступу до якісної освіти [Електронний ресурс] НІ Клокар Народна освіта. Електрон. Журнал.-1990.–випуск, 64-76, 2008 | 34 | 2008 |
| Технологія формування управлінської команди освітньої організації ЛМ Карамушка, НІ Клокар, ОА Філь Біла Церква: КОІПОПК, 2008 | 34 | 2008 |
| Управління обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти: теорія і практика: науково-методичний посібник НІ Клокар К.: Міленіум, 2004 | 29 | 2004 |
| Metodolohichni osnovy zaprovadzhennia dystantsiinoho navchannia v systemi pidvyshchennia kvalifikatsii [Methodological fundamentals for introduction of distance learning in the … N Klokar Shliakh osvity–The path of education 4 (46), 38-41, 2012 | 26 | 2012 |
| Інституційний розвиток та професійний розвиток персоналу закладу післядипломної педагогічної освіти: навчально-методичний комплекс НІ Клокар Біла Церква: КОІПОПК, 591-593, 2008 | 24 | 2008 |
| Організаційно-педагогічні засади створення електронних навчально-методичних комплексів для учнів НІ Клокар Комп'ютер у школі та сім'ї, 34-37, 2011 | 23 | 2011 |
| Веб-орієнтоване інформаційно-освітнє середовище закладу освіти A Vorozhbyt Journal of Information Technologies in Education (ITE), 020-029, 2018 | 17 | 2018 |
| Технології підготовки персоналу освітніх організацій до роботи в умовах соціально-економічних змін ЛМ Карамушка, НІ Клокар, ОІ Бондарчук, ГЛ Федосова, ОА Філь, ... К.: Наук. світ 100, 2008 | 15 | 2008 |
| Характеристика моделі підвищення кваліфікації педагогічних працівників на засадах диференційованого підходу НІ Клокар Педагогіка і психологія, 53-61, 2007 | 15 | 2007 |
| Проблеми і перспективи розвитку післядипломної педагогічної освіти в умовах розбудови Нової української школи ВВ Олійник, МО Кириченко, ОМ Отич, ТМ Сорочан, ОІ Бондарчук, ... Наукове забезпечення розвитку освіти в Україні: актуальні проблеми теорії і …, 2017 | 14 | 2017 |
| Дистанційне навчання вчителів у вимірі сучасних моделей підвищення кваліфікації Н Клокар Рідна школа, 14-18, 2006 | 14 | 2006 |
| Психодіагностичні моделі диференціації навчання АВ Фурман, НІ Клокар, ВВ Сергієнко Рідна школа 12, 51-57, 1994 | 14 | 1994 |
