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| ¿ Cómo promover la alfabetización estadística y de datos en contexto? Estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para Educación Secundaria LJ Rodríguez Muñiz, L Muñiz-Rodríguez, CA Vásquez Ortiz, Á Alsina Números: revista de didáctica de las matemáticas, 2020, vol. 104, p. 217-238, 2020 | 43 | 2020 |
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| Evaluación de la alfabetización probabilística del profesorado en formación y en activo F Rodríguez-Alveal, D Díaz-Levicoy, C Vásquez-Ortiz Estudios pedagógicos (Valdivia) 44 (1), 135-156, 2018 | 34 | 2018 |
| Sistema de creencias de los futuros maestros sobre Educación para el Desarrollo Sostenible en la clase de matemática C Vásquez, MJ Seckel, A Alsina Revista Uniciencia 34 (2), 16-30, 2020 | 33 | 2020 |
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Ángel AlsinaUniversity of Girona. Profesor Catedrático de Didáctica de la Matemática在 udg.edu 的电子邮件经过验证
Ángel AlsinaUniversity of Girona. Profesor Catedrático de Didáctica de la Matemática在 udg.edu 的电子邮件经过验证