| Achieving human potential through geography education: A capabilities approach to curriculum making in schools D Lambert, M Solem, S Tani Annals of the Association of American Geographers 105 (4), 723-735, 2015 | 237 | 2015 |
| Ympäristökasvatus: Kestävän tulevaisuuden käsikirja KH Cantell, E Aarnio-Linnanvuori, SH Tani PS-kustannus, 2020 | 126 | 2020 |
| Parkour: Creating loose spaces? L Ameel, S Tani Geografiska Annaler: Series B, Human Geography 94 (1), 17-30, 2012 | 125 | 2012 |
| Johdatus nykymaantieteeseen T Haarni, M Karvinen, H Koskela, S Tani Tila, paikka ja maisema: Tutkimusretkiä uuteen maantieteeseen, 9-34, 1997 | 115 | 1997 |
| Picturing the city: young people's representations of urban environments T Béneker, R Sanders, S Tani, L Taylor Children's Geographies 8 (2), 123-140, 2010 | 107 | 2010 |
| Geocapabilities: Toward an international framework for researching the purposes and values of geography education M Solem, D Lambert, S Tanı Review of International Geographical Education Online 3 (3), 214-229, 2013 | 101 | 2013 |
| Whose place is this space? Life in the street prostitution area of Helsinki, Finland S Tani International Journal of Urban and Regional Research 26 (2), 343-359, 2002 | 91 | 2002 |
| Everyday aesthetics in action: Parkour eyes and the beauty of concrete walls L Ameel, S Tani Emotion, space and society 5 (3), 164-173, 2012 | 90 | 2012 |
| Maantiede ja kuvien todellisuudet S Tani Tila, paikka ja maisema: tutkimusretkiä uuteen maantieteeseen, 211-226, 1997 | 86 | 1997 |
| Maailma minussa-minä maailmassa: maantieteen opettajan käsikirja H Cantell, H Rikkinen, S Tani Helsingin yliopisto, Soveltavan kasvatustieteen laitos, 2007 | 83 | 2007 |
| Loosening/tightening spaces in the geographies of hanging out S Tani Social & Cultural Geography 16 (2), 125-145, 2015 | 76 | 2015 |
| Kaupunki taikapeilissä: Helsinki-elokuvien mielenmaisemat: maantieteellisiä tulkintoja S Tani | 70 | 1995 |
| GeoCapabilities and curriculum leadership: balancing the priorities of aim-based and knowledge-led curriculum thinking in schools A Uhlenwinkel, T Béneker, G Bladh, S Tani, D Lambert International Research in Geographical and Environmental Education 26 (4 …, 2017 | 69 | 2017 |
| Ympäristön kolme ulottuvuutta L Suomela, S Tani Ympäristökasvatuksen käsikirja, 45-57, 2004 | 62 | 2004 |
| Kokonaisvaltaisuuden haaste: näkökulmia ympäristökasvatuksen kulttuuriseen ja sosiaaliseen ulottuvuuteen S Tani, H Cantell, S Koskinen, H Nordström, LA Wolff Kasvatus 38 (3), 199-211, 2007 | 53 | 2007 |
| Hengailun maantiede: Arjen kaupunki nuorten olemisen tilana AK Kuusisto-Arponen, S Tani Alue ja ympäristö 38 (1), 51-58, 2009 | 50 | 2009 |
| Oikeus oleskella? Hengailua kauppakeskuksen näkyvillä ja näkymättömillä rajoilla S Tani Alue ja ympäristö 40 (2), 3-16, 2011 | 46 | 2011 |
| Geography in the Finnish school curriculum: part of the ‘success story’? S Tani International Research in Geographical and Environmental Education 23 (1 …, 2014 | 43 | 2014 |
| Bad reputation–bad reality? The intertwining and contested images of a place S Tani Fennia-international journal of geography 179 (2), 143-157, 2001 | 42 | 2001 |
| Ympäristökasvatus H Cantell, E Aarnio-Linnanvuori, S Tani Kestävän tulevaisuuden käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus, 2020 | 40 | 2020 |
