关注
Nurina Happy
Nurina Happy
University PGRI of Semarang
在 upgris.ac.id 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
Keefektifan PBL ditinjau dari kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis, serta self-esteem siswa SMP
N Happy, DB Widjajanti
Jurnal Riset Pendidikan Matematika 1 (1), 48-57, 2014
2192014
Instrumen angket self-esteem mahasiswa ditinjau dari validitas dan reliabitas
RD Setyawati
Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA 7 (2), 174-186, 2018
312018
Efektivitas Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dan Guided Inquiry terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa
LIR Azizah, S Sugiyanti, N Happy
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 1 (4), 30-36, 2019
302019
Analisis Kesalahan Siswa Dengan Gaya Kognitiff Reflektif Pada Materi Segiempat Berdasarkan Newman’s Error Analysis (NEA)
N Happy, ZF Alfin, A Handayanto
FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika 5 (2), 129-140, 2019
192019
Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Pendekatan Kontekstual Berbantu Media Powerpoint untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Program Linear
KAD Wicaksono, A Handayanto, N Happy
Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 2 (6), 461-466, 2020
182020
Eksperimentasi model discovery learning terhadap prestasi dan minat belajar matematika siswa
S Sutrisno, N Happy, W Susanti
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9 (3), 580-590, 2020
182020
THE EFFECTIVENESS OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TO IMPROVE STUDENTS'MULTI-REPRESENTATION ABILITY
M Muhtarom, N Nizaruddin, F Nursyahidah, N Happy
Infinity Journal 8 (1), 21-30, 2019
182019
Improving The Mathematics Critical And Creative Thinking Skills In Grade 10 th SMA Negeri 1 Kasihan Bantul On Mathematics Learning Through Problem-Based Learning (PBL)
N Happy, E Listyani, M Si
Makalah disajikan dalam International Seminar and The Fourth National …, 2011
112011
Pre-service teacher’s beliefs and knowledge about mathematics
M Muhtarom, N Happy, F Nursyahidah, A Casanova
Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (1), 101-110, 2019
102019
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Siswa Berkemampuan Tinggi Pada Materi Aritmatika Sosial
H Khasmawati, RD Setyawati, N Happy
SENATIK 2018, 2018
102018
Profil kemampuan representasi siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar
A Amalia, N Happy, FXD Purwosetiyono
Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA 11 (1), 15-28, 2021
92021
Faiqotun Alfin, Z., & Handayanto, A.(2019). Analisis Kesalahan Siswa Dengan Gaya Kognitiff Reflektif Pada Materi Segiempat Berdasarkan Newman’S Error Analysis (Nea). FIBONACCI …
N Happy
9
Efektivitas model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan kartu soal terhadap minat dan hasil belajar siswa
U Sya'adah, S Sutrisno, N Happy
AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 14 (2), 147-158, 2023
62023
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dan NHT Berbantuan Macromedia Flash terhadap Prestasi Belajar Siswa
FA Falakhudin, A Handayanto, N Happy
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 1 (5), 164-171, 2019
62019
Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah aritmatika sosial
N Lailiyah, M Prayito, N Happy
Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika 6, 253-258, 2021
52021
Profile of Students’ Representational Ability in Solving Mathematical Problems in terms of Learning Style. Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA, 11 (1), 15–28
A Amalia, N Happy, FD Purwosetiyono
52021
Instrumen Angket Self-Esteem Mahasiswa Ditinjau Dari Validitas Dan Reliabitas. Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA, 7 (2), 174–186
RD Setyawati, N Happy, YH Murtianto
52018
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Ditinjau Dari Kecemasan Matematika Ringan
S Silviana, K Kartinah, N Happy
Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika 4, 329-334, 2019
42019
Keefektifan PBL Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis
DBW Nurina Happy
Serta Self-Esteem Siswa SMP 1, 176-187, 2014
42014
Students’ reflective thinking ability in solving mathematics problems assessed from students' learning style
N Happy, K Setyowati, RE Utami
Journal of Mathematical Pedagogy (JoMP) 3 (1), 1-11, 2021
32021
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20