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| Preschool metacognitive skill assessment in order to promote educational sensitive response from mixed-methods approach: complementarity of data analysis E Escolano-Pérez, ML Herrero-Nivela, MT Anguera Frontiers in psychology 10, 1298, 2019 | 49 | 2019 |
| Diseño de un sistema de control interno en el área de inventarios de una empresa que se dedica a la venta de maquinaria, repuestos y materia prima para la industria alimenticia E Pérez Universidad San Carlos Guatemala, Guatemala, 2010 | 45 | 2010 |
| Metacognición en un proceso de aprendizaje autónomo y cooperativo en el aula universitaria A Pérez de Albéniz Iturriaga, S Sastre i Riba, E Escolano Pérez, ... Contextos educ., 2015 | 43 | 2015 |
| Academic achievement in Spanish secondary school students: The inter-related role of executive functions, physical activity and gender E Escolano-Pérez, M Bestué International journal of environmental research and public health 18 (4), 1816, 2021 | 40 | 2021 |
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| Systematic observation: relevance of this approach in preschool executive function assessment and association with later academic skills E Escolano-Pérez, ML Herrero-Nivela, A Blanco-Villaseñor, MT Anguera Frontiers in Psychology 8, 2031, 2017 | 35 | 2017 |
| Foto-guía de combustibles forestales de Galicia y comportamiento del fuego asociado S Arellano, JA Vega, AD Ruíz, A Arellano, JG Álvarez, DJ Vega, E Pérez Andavira, 2017 | 29 | 2017 |
| Reingeniería de procesos G Pérez, V Gisbert, E Pérez 3C Empresa: investigación y pensamiento crítico, Edición Especial 11, 2017 | 28 | 2017 |
| Aportaciones de la neurociencia al aprendizaje de las habilidades numéricas M Gracia Batalluy, E Escolano Pérez Rev. neurol.(Ed. impr.), 69-76, 2014 | 27 | 2014 |
| El cerebro materno y sus implicaciones en el desarrollo humano E Escolano-Pérez Revista de Neurología 56 (2), 101-8, 2013 | 20 | 2013 |
| Observational data analysis using generalizability theory and general and mixed linear models: an empirical study of infant learning and development A Blanco-Villaseñor, E Escolano-Pérez An. psicol., 2017 | 19 | 2017 |
| La enseñanza de estrategias de lectura en la escuela primaria. Análisis de una experiencia didáctica P Rosales, MJ Aimar, E Pérez Lectura y vida: Revista latinoamericana de lectura 28 (1), 58, 2007 | 18 | 2007 |
| Análisis de las necesidades del alumnado de nuevo ingreso en los Grados en Magisterio: Implicaciones para el diseño del Plan de Orientación Universitaria en la Facultad de … E Escolano-Pérez, M Lizalde Gil, RM Serrano Pastor, Ó Casanova López Rev. complut. educ., 2019 | 17 | 2019 |
| Early environmental and biological influences on preschool motor skills: implications for early childhood care and education E Escolano-Pérez, CR Sánchez-López, ML Herrero-Nivela Frontiers in Psychology 12, 725832, 2021 | 16 | 2021 |
| Correlación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en los alumnos del quinto grado de educación secundaria del consorcio de Colegios Católicos del Cusco-2012 E Pérez Universidad Católica de Santa María, Arequipa, Perú. Recuperado de https …, 2013 | 16 | 2013 |
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| Improvement of planning skills in children with autism spectrum disorder after an educational intervention: a study from a mixed methods approach E Escolano-Pérez, M Acero-Ferrero, ML Herrero-Nivela Frontiers in Psychology 10, 2824, 2019 | 13 | 2019 |
