| Inclusive preschool teachers: Their attitudes and knowledge about inclusion B Sucuoğlu, H Bakkaloğlu, FI Karasu, Ş Demir, S Akalın International Journal of Early Childhood Special Education 5 (2), 107-128, 2013 | 142 | 2013 |
| Preschool Teachers' Knowledge Levels about Inclusion. B Sucuoglu, H Bakkaloglu, F Iscen Karasu, S Demir, S Akalin Educational Sciences: Theory and Practice 14 (4), 1477-1483, 2014 | 103 | 2014 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin kaynaştırmaya ilişkin bilgi düzeyleri B Sucuoğlu, H Bakkaloğlu, F İşcen Karasu, Ş Demir, S Akalın Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 14 (4), 1467-1485, 2014 | 68 | 2014 |
| The effects of the preschool inclusion program on teacher outcomes in Turkey NB Sucuoğlu, H Bakkaloğlu, S Akalin, Ş Demir, F İşcen-Karasu Journal of Early Childhood Teacher Education 36 (4), 324-341, 2015 | 51 | 2015 |
| The Preschool Classroom Management and Inclusion in Turkey. NB Sucuoğlu, H Bayraklı, FI Karasu, Ş Demir International Journal of Early Childhood Special Education 9 (2), 2017 | 19 | 2017 |
| Performans geribildiriminin okul öncesi öğretmenlerinin önleyici sınıf yönetimi stratejileri ile özel gereksinimli çocuk çıktıları üzerindeki etkisi F İşcen Karasu Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017 | 18 | 2017 |
| Özel eğitim öğretmenleri için mesleki etik ilkeleri G Akçamete, N Kayhan, Fİ Karasu, AES Yıldırım, M Şen SDU International Journal of Educational Studies 3 (1), 27-44, 2016 | 15* | 2016 |
| Okul öncesi öğretmenlerin kaynaştırma konusundaki tutumları ve bilgi düzeyleri B Sucuoğlu, H Bakkaloğlu, F Karasu, Ş Demir, S Akalın International Journal of Early Childhood Special Education 5 (2), 107-128, 2013 | 5 | 2013 |
| ÖZEL EĞİTİM OKUL MÜDÜRLERİ COVID-19 SALGININDA UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNİ NASIL YÖNETTİLER? Y Arı, Fİ Karasu, H Kahraman Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 1 (2), 157-172, 2022 | 3 | 2022 |
| Pre-school teachers’ knowledge levels about inclusion. international society on early intervention regional conference. 14 (4) s. 1467-1485 B Sucuoğlu, H Bakkaloğlu, Fİ Karasu, Ş Demir, S Akalın St Petersburg Russia, 1-3, 2014 | 3 | 2014 |
| Okul öncesinde kaynaştırma: Öğretmen eğitiminin öğretmen çıktıları üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesi (Preschool Inclusion: The effects of teacher training regarding … B Sucuoğlu, H Bakkaloğlu, S Akalın, Ş Demir, F İşcen Karasu Unpublished project report, Ankara, Türkiye, 2013 | 2 | 2013 |
| Yeni Davranış Kazandırma Stratejilerini Kullanmaya Yönelik Öz Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması. F İŞCEN KARASU, D KAYAHAN YÜKSEL, C GÖKMEN Itobiad: Journal of the Human & Social Science Researches/İnsan ve Toplum …, 2023 | | 2023 |
| ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARIN YAŞAM KALİTESİ ÖLÇEĞİ-EBEVEYN FORMUNUN TÜRKÇE’YE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI H Sarıçam, Fİ Karasu, ES Karamuklu Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 805-822, 2023 | | 2023 |
| Özel Eğitimde Kanıta Dayalı Uygulamaların Sistematik Derlemesinde Kullanılması Önerilen Yenilikçi Bir Çerçeve Fİ KARASU, DK YÜKSEL Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 21 (2), 686-704, 2023 | | 2023 |
| COVID-19 KÜRESEL SALGININDA BÜTÜNLEŞTİRME YOLUYLA EĞİTİM UYGULAMALARINA YÖNELİK EBEVEYN GÖRÜŞLERİ DK YÜKSEL, Fİ KARASU Meriç Uluslararası Sosyal ve Stratejik Araştırmalar Dergisi 6 (17), 490-512, 2022 | | 2022 |
| ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİ ÖÜDK YÜKSEL, ÖÜFİ KARASU, M Kanak, ÖÜDK Yüksel, ÖÜFİ Karasu, ... | | 2021 |
| EXAMINING INTERACTIVE CONTENTS OF ACTIVITIES ADAPTED FOR INCLUSIVE STUDENTS ACCORDING TO EXPERT OPINIONS D KAYAHAN YÜKSEL, F İŞCEN KARASU | | 2021 |
| Tüketici Bildirimleri-Okul Öncesi Çocukların Akran-İlişkili Sosyal Becerilerine Özgü Deneysel Alanyazının Gözden Geçirilmesi H BAKKALOĞLU, Ş DEMİR, F İŞCEN KARASU, G ALAK, A ÖZBEK, ... Anı Yayınlcılık, 2018 | | 2018 |
| Erken Çocukluk Özel Eğitiminde Kanıt-Temelli Uygulamaları Desteklemek için Araştırma Desenleri, Yöntemleri ve Ölçümlerde Genişleyen Sınırlar H BAKKALOĞLU, Ş DEMİR, F İŞCEN KARASU, G ALAK, A ÖZBEK, ... Anı Yayıncılık, 2018 | | 2018 |
| COVID-19 KÜRESEL SALGININDA BÜTÜNLEŞTİRME YOLUYLA EĞİTİM UYGULAMALARINA YÖNELİK EBEVEYN GÖRÜŞLERİ Didem KAYAHAN YÜKSEL1 Fİ KARASU | | |
Şeyda DemirAnkara Üniversitesi在 ankara.edu.tr 的电子邮件经过验证
