| Mobil Öğrenme Ortamlarında Ters Yüz Sınıf Modelinin Gerçekleştirilebilirliği Üzerine Bir Öneri F TORUN, T DARGUT Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 6 (2 …, 2015 | 83* | 2015 |
| Bilgisayar Oyunlarının Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Davranış ve Sosyal Yaşam Üzerine Etkilerinin Belirlenmesi F Torun, A Akçay, AN Çoklar 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 2013 | 80* | 2013 |
| Uzaktan Eğitimde Eğiticilerin Eğitimi: Uzaktan Eğitime Yönelik Öz Yeterlik ve Yarar Algısına Etkisi Ş Ak, İ Gökdaş, C Öksüz, F Torun Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 7 (1), 24-44, 2021 | 40 | 2021 |
| Examining the Impact of Instructional Technology and Material Design Courses on Technopedagogical Education Competency Acquisition According to Different Variables İ Gökdaş, F Torun EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE 17 (5), 1733–1758, 2017 | 22 | 2017 |
| Öğretmen Adaylarının Cep Telefonlarını Eğitsel Amaçlı Kullanım Durumları ve Mobil Öğrenmeye İlişkin Görüşleri İ Gökdaş, F Torun, A Bağrıacık Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 5 (2 …, 2014 | 21 | 2014 |
| Uzaktan Eğitim Araştırmaları Üzerine Kesitsel Bir Alan Yazın İncelemesi T DARGUT, F TORUN, M ERDEM Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 2 (1), 71-93, 2016 | 14 | 2016 |
| 5E Modeline Göre Tasarlanan E-Öğrenme Ortamının Kullanılabilirliği F TORUN Gazi Üniversitesi Bilişim Enstitüsü, 2014 | 11 | 2014 |
| The usability analysis of an e-learning environment F Torun, H Tekedere Turkish Online Journal of Distance Education 16 (4), 50-66, 2015 | 8 | 2015 |
| 5E modeline göre tasarlanan e-öğrenme ortamının kullanılabilirliği [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi] F Torun Gazi üniversitesi, 2014 | 5 | 2014 |
| The Effects of Instructional Environments and Cognitive Abilities on Abstraction Performance F Torun, A Altun Psycho-Educational Research Reviews 11 (3), 656-674, 2022 | 3 | 2022 |
| An Overview of the Current Career Status of CEIT Department Graduates F Torun, T Dargut-Güler, S Özer-Şanal Journal of Education Theory and Practical Research 7 (1), 2021 | 2 | 2021 |
| Learning Theories, Motivation, and Distance Education F Torun, T Dargut Güler, S Özer Şanal Motivation, Volition, and Engagement in Online Distance Learning 1, 210-229, 2021 | 1 | 2021 |
| Öğretim Ortamlarının ve Bilişsel Yetilerin Soyutlama Performansına Etkisi F Torun Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018 | 1 | 2018 |
| Uzaktan Eğitimde Sosyal Ağ İçerik Yönetim Sistemi İYS Öğrenme Yönetim Sistemi ÖYS ve Kitlesel Açık Çevrimiçi Kursların MOOCS Öğrenme Kuramları Bağlamında Kullanımı T Dargut, F Torun, M Erdem 3rd International Instructional Technologies &Teacher Education Symposium, 2015 | 1 | 2015 |
| Individual and collaborative infographic design and cognitive strategies in visual literacy support process: a qualitative research perspective S Özer Şanal, F Torun Journal of Visual Literacy, 1-26, 2024 | | 2024 |
| Erken Çocukluk Dönemi İçin Bilgi İşlemsel Düşünme Envanteri Geliştirme A Uğurer Turgut, F Torun, N Başara Baydilek XI International Eurasian Educational Research Congress, 2024 | | 2024 |
| Programlama Temel Konularının Öğreniminde Yaşanılan Zorlukların Belirlenmesi: Meslek Lisesi Öğrencileri Örneği N Baykaler, F Torun, S Özer Şanal XI International Eurasian Educational Research Congress, 2024 | | 2024 |
| Investigation of Solution Recommendations Developed By Prospective Teachers on Digital Addiction Scenarios S Özer Şanal, F Torun, T Dargut Güler Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 13 (2), 373-387, 2023 | | 2023 |
| Tıp Eğitimi Portalı İçin Dijital Öğretim İçeriği Geliştirme ve Etkililiğini Değerlendirme İ Gökdaş, Ş Ak, C Öksüz, F Torun, A Tatlı, Ç Ayvaz, Y Sarıca XI. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2023 | | 2023 |
| Siber güvenlik eğitimlerinin planlanmasında kurumlararası işbirliğinin önemi SY Gökdaş İbrahim, Torun Fulya, Tatlı Ayşenur, Öksüz Cumali, Ak Şerife ... Siber güvenlik eğitimlerinin planlanmasında kurumlararası işbirliğinin önemi, 2022 | | 2022 |
Tülay Dargut GülerÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi在 comu.edu.tr 的电子邮件经过验证
