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Educación a distancia en tiempo de pandemia en Paraguay DLC Estigarribia, EDC Rolín, R Soto-Varela, MG García Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 181-196, 2021 | 44 | 2021 |
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Impacto de una acción formativa en la prevalencia de automedicación del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga FG Jiménez-Núñez, J Ruiz-Palmero, LLC Ruiz, M Gómez-García Educación médica 17 (4), 186-192, 2016 | 43 | 2016 |
Mathematics teachers’ perceptions of the introduction of ICT: The relationship between motivation and use in the teaching function JM Trujillo-Torres, H Hossein-Mohand, M Gómez-García, ... Mathematics 8 (12), 2158, 2020 | 40 | 2020 |
Future teachers’ smartphone uses and dependence J Ruiz-Palmero, E Sánchez-Rivas, M Gómez-García, E Sánchez Vega Education sciences 9 (3), 194, 2019 | 39 | 2019 |
Formación docente en línea a distancia. Un análisis de los perfiles y la opinión de los profesores MG García, MB Hamed, CP Dorado, RS Varela Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 23 (2), 2020 | 35 | 2020 |
Las redes sociales verticales en los sistemas formales de formación inicial de docentes M Gómez García, R Ferrer García, A Herrán Gascón Revista Complutense de Educación, 2016 | 32 | 2016 |
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Uses and resources of technologies by mathematics students prior to COVID-19 H Hossein-Mohand, M Gómez-García, JM Trujillo-Torres, ... Sustainability 13 (4), 1630, 2021 | 27 | 2021 |
Technological factors that influence the mathematics performance of secondary school students M Gómez-García, H Hossein-Mohand, JM Trujillo-Torres, ... Mathematics 8 (11), 1935, 2020 | 26 | 2020 |