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La multimodalidad en el material didáctico de ELE: una perspectiva práctica M Soliman Revista de estudios y experiencias en educación 21 (46), 190-207, 2022 | 6 | 2022 |
Corpus-based methods for recognizing the gender of anthroponyms R Nazar, I Renau, N Acosta, H Robledo, M Soliman, S Zamora Names, 1-17, 2020 | 3 | 2020 |
The conception of comprehension in two eye movement tracking models: Just and Carpenter (1980) and Rayner and Pollatsek (1989) MS Soliman Estudios de Lingüística Aplicada 70, 95-116, 2019 | 2 | 2019 |
Communicating reading content in spanish L2: a qualitative study applied to chilean educational context M Soliman Actualidades Investigativas en Educación 21 (3), 576-602, 2021 | 1 | 2021 |
From Integrating to Learning: Insights from Spanish L2 Multiple Documents Selection in Reading Tasks M Soliman Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning 14 (1), 151-177, 2021 | 1 | 2021 |
CURRICULAR MATERIAL, CONTENT FAMILIARITY AND TOPIC INTEREST IN INTERACTION: INSIGHTS FROM SPANISH AS A SECOND LANGUAGE PEDAGOGIC MATERIAL M Soliman Trabalhos em Linguística Aplicada 60 (02), 467-482, 2021 | 1 | 2021 |
The multi-modal design of PowerPoint oral presentations: a case study from Spanish L2 Literature classroom S M LITERATURA Y LINGUÍSTICA 48, https://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/, 2023 | | 2023 |
The multi-modal design of PowerPoint oral presentations: a case study from Spanish L2 Literature classroom. M Soliman Literatura y Lingüística, 2023 | | 2023 |
Instrumental motivation and Reading goals: Case study of Spanish L2 learners in Chile: La motivación instrumental y los objetivos de lectura: Estudio de caso de estudiantes de … M Soliman Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP 16 (2 …, 2023 | | 2023 |
El diseño multimodal de las presentaciones orales en PowerPoint: un estudio de caso a partir del aula de Literatura en español como L2 M Solimán Literatura y lingüística, 359-387, 2023 | | 2023 |
La competencia comunicativa en español como L2/LE: una reflexión a partir del aula M Soliman Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria 8 (1), 97-110, 2022 | | 2022 |
Hacia un modelo explicativo de la interactividad en el aula de ELE en Chile: una perspectiva desde la didáctica de Literatura e Historia M Soliman Foro de profesores de E/LE, 183-198, 2022 | | 2022 |
La competencia comunicativa en español como L2/LE: una reflexión a partir del aula S M Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria, https://revista.uniandes …, 2022 | | 2022 |
Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno M Soliman Actualidades Investigativas en Educación 21 (3), 576-602, 2021 | | 2021 |
MATERIAL CURRICULAR, FAMILIARIDADE COM O TEMA E INTERESSE PELO TEMA NA INTERAÇÃO: PERSPECTIVA DO MATERIAL PEDAGÓGICO DO ESPANHOL COMO SEGUNDA LÍNGUA M Soliman Trabalhos em Linguística Aplicada 60, 467-482, 2021 | | 2021 |
La concepción de la comprensión en dos modelos de seguimiento de movimientos oculares: Just y Carpenter (1980) y Rayner y Pollatsek (1989) MS Soliman Estudios de Lingüística Aplicada, 95-116, 0 | | |