| Öğretmenlerin sınıf yönetimi becerileri ile iş doyumları arasındaki ilişki U Akın, R Koçak Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 51, 353-370, 2007 | 318 | 2007 |
| Öğretmen adaylarının demokratik değerlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi eğitim bilimleri fakültesi örneği U AKIN, M ÖZDEMİR Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 42, 2009 | 142* | 2009 |
| Öğretmenlerin işkoliklik ve tükenmişlik düzeylerinin ilişkisi ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi U Akın, E Oğuz Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 16 (3), 309-327, 2010 | 139 | 2010 |
| Emotional labor and burnout among Turkish primary school teachers U Akın, İ Aydın, Ç Erdoğan, N Demirkasımoğlu The Australian Educational Researcher 41, 155-169, 2014 | 122 | 2014 |
| Okullarda Örgütsel Sinizm ve Güven İlişkisinin İncelenmesi: Öğretmenler Üzerinde Bir Araştırma / The Relationship between Organizational Cynicism and Trust in Schools: A … U Akın EĞİTİM VE BİLİM 40 (181), 175-189, 2015 | 107* | 2015 |
| Okul yöneticilerinin seçimi ve yetiştirilmesi: Türkiye ve seçilmiş ülkelerden farklı uygulamalar, karşılaştırmalar U Akın Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12 (2 …, 2012 | 98 | 2012 |
| The Relationship between Organizational Silence and Burnout among Academicians: A Research on Universities in Turkey. U Akin, T Ulusoy International Journal of Higher Education 5 (2), 46-58, 2016 | 70 | 2016 |
| İdeoloji ve eğitim: devlet-eğitim ilişkisine farklı bir bakış U Akın, G Arslan Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (1), 81-90, 2014 | 64 | 2014 |
| Okul müdürlerinin inisiyatif alma düzeyleri ile öz-yeterlikleri arasındaki ilişki U Akın Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi 20 (2), 125-149, 2014 | 58 | 2014 |
| Innovation efforts in education and school administration: Views of Turkish school administrators U Akın Eurasian Journal of Educational Research, 243-260, 2016 | 36 | 2016 |
| Öğretmenlerin Örgütsel Güven ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki / The Relationship between Teachers’ Organizational Trust and Organizational Commitment Levels U Akın, E Orman SDU International Journal of Educational Studies 2 (2), 92-102, 2015 | 35* | 2015 |
| Kamu İlköğretim Okulu Müdürlerinin Kişisel İnisiyatif Alma Durumları ve Öz-Yeterlikleriyle İlişkisi U Akın Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012 | 30 | 2012 |
| Okul Yöneticilerinin Öğretmenlere Yönelik Metaforik Algıları SS Aydeş, U Akın Sakarya University Journal of Education 6 (3), 20-39, 2016 | 29 | 2016 |
| Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerinde Lisansüstü Eğitimin Rolü: Mezun Olmak Yeterli mi? FÖM Sevim, U Akın Eğitim ve Bilim 46 (207), 2021 | 25* | 2021 |
| Educational problems and solutions in Turkey: The views of district governors M Erdem, I Aydin, M Tasdan, U Akin Educational Management Administration & Leadership 39 (2), 242-256, 2011 | 25 | 2011 |
| Öğretmenlerin sınıf yönetimi becerileri ile iş doyumları arasındaki ilişki (Yüksek Lisans Tezi) U Akın Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Tokat, 2006 | 24* | 2006 |
| Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi (1 Baskı) U Akın Ankara: PEGEM Akademi, 2015 | 23* | 2015 |
| Turkish teachers’ and supervisors’ metaphorical perceptions about supervisors A Balcı, N Demirkasımoğlu, Ç Erdoğan, U Akın International Research Journals 2 (10), 1602-1610, 2011 | 23 | 2011 |
| Türkiye'de Eğitim Bütçesi U Akın Milli Eğitim 38 (184), 8-25, 2009 | 23 | 2009 |
| Öğretmenlerin eğitime inanma düzeyleri ölçeği (ÖEİDÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. e U Akın, N Yıldırım International Journal of Educational Research 6 (1), 70-83, 2015 | 22 | 2015 |
Prof. Dr. İnayet AydınEğitim Yönetimi ve Teftişi Profesörü, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi在 ankara.edu.tr 的电子邮件经过验证
