| Pedagogía y psicología interconductual C Ibáñez Bernal Revista Mexicana de Análisis de la Conducta 20 (1), 99-113, 1994 | 199* | 1994 |
| Un análisis crítico del modelo del triángulo pedagógico. Una propuesta alternativa C Ibáñez Bernal Revista mexicana de investigación educativa 12 (32), 435-456, 2007 | 165 | 2007 |
| Diseño curricular basado en competencias profesionales: una propuesta desde la psicología interconductual CI Bernal Revista de Educación y Desarrollo 6 (2), 45-54, 2007 | 95 | 2007 |
| Conducta de estudio: el papel de identificar criterios en el discurso didáctico CI Bernal Acta comportamentalia: revista latina de análisis del comportamiento 7 (1), 47, 1999 | 65 | 1999 |
| La Evolución del Concepto de Competencia en la Teoría de la Conducta C Ibáñez Bernal, EO de la Sancha Villa Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento 21 (3), 2013 | 52 | 2013 |
| Aprendizaje de competencias contextuales: efectos de la presencia/ausencia del objetivo instruccional y del objeto referente MAR Seáñez, GM Meraz, CI Bernal Revista Mexicana de Análisis de la conducta 33 (1), 79-98, 2007 | 38 | 2007 |
| Aprendizaje de competencias profesionales en psicología: Un modelo para la planeación curricular en la educación superior CC Ramírez, LD Sánchez, CI Bernal, FO Salido Enseñanza e investigación en psicología 12 (1), 27-34, 2007 | 35 | 2007 |
| Una propuesta metodológica para el análisis experimental del aprendizaje comprensivo ER IÑESTA, CI BERNAL, RP ALMONACID Revista Mexicana de Psicología 31 (2), 100-110, 2014 | 32 | 2014 |
| El papel del objeto referente del discurso didáctico en la adquisición de competencias contextuales C Ibañez Bernal, MA Reyes Seáñez Revista Mexicana de Análisis de la Conducta 28 (2), 145-156, 2002 | 31* | 2002 |
| Estándares en educación estadística: Necesidad de conocer la base teórica y empírica que los sustentan JHC Acosta, CI Bernal Unión-Revista Iberoamericana de Educación Matemática 4 (15), 2008 | 30 | 2008 |
| La evaluación del aprendizaje escolar: una propuesta desde la psicología interconductual CI Bernal Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento 13 (2 …, 2005 | 28 | 2005 |
| Modalidad lingüística del discurso didáctico y aprendizaje de competencias contextuales CI Bernal, MAR Seáñez, GM Meraz Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento 17 (3 …, 2009 | 24 | 2009 |
| La noción de discurso didáctico en el análisis psicológico de los procesos educativos CI Bernal Acta Comportamentalia 19 (1), 2011 | 19 | 2011 |
| La Teoría de las Inteligencias Múltiples: algunos énfasis críticos CI Bernal Revista mexicana de investigación en psicología, 136-140, 2010 | 15 | 2010 |
| Una propuesta psicopedagógica para el aprendizaje de competencias básicas en educación superior M Reyes, C Ibáñez, G Mendoza Universidad Autónoma de Chihuahua. México, 2009 | 15 | 2009 |
| Metodología DMAIC y productividad del proceso de distribución de combustibles líquidos en una estación distribuidora Pecsa en el año 2018 C Bernal Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 5-80, 2019 | 14 | 2019 |
| Problemas de aplicación social del conocimiento disciplinario de la psicología interconductual CI Bernal Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento 15 (1 …, 2007 | 14 | 2007 |
| Modos de lenguaje reactivos y productivos en el aprendizaje de identificación nominal CI Bernal, AC Zúñiga, MAR Seáñez, AMO Barradas Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento 21 (4 …, 2013 | 13 | 2013 |
| Medición de aptitudes intelectuales mediante procedimientos interactivos CI Bernal Revista mexicana de análisis de la conducta= Mexican journal of behavior …, 1992 | 13 | 1992 |
| Referencia didáctica directa e indirecta: efectos en el aprendizaje de desempeños contextuales MA Reyes-Seáñez, C Ibáñez-Bernal, G Mendoza-Meraz, ... Revista mexicana de análisis de la conducta 37 (1), 33-50, 2011 | 12 | 2011 |
Geronimo Mendoza MerazProfesor de Metodología de la Investigación, Universidad Autónoma de Chihuahua在 uach.mx 的电子邮件经过验证
