| Üniversite öğrencilerinin yaşam doyumu ve bilişsel esnekliklerinin incelenmesi İ Yelpaze, L Yakar Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 9 (54), 913-935, 2019 | 61 | 2019 |
| Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Karşı Tutumlarının ve E-Öğrenmeye Hazır Bulunuşluklarının İncelenmesi LY YAKAR, ZY YAKAR Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (1), 1-21, 2021 | 48* | 2021 |
| Öğretmen Yetiştiren Tüm Programlardaki Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi L Yakar, İ Yelpaze Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1-23, 2019 | 17 | 2019 |
| İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin SBS puanları ve akademik başarı puanları değişimlerinin izlenmesi ve SBS puanlarının kestirilmesi L Yakar Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Bolu, 2011 | 17 | 2011 |
| Development and validation of a reading self-efficacy scale G Koşar, YE Akbana, L Yakar International Journal of Assessment Tools in Education 9 (1), 203-219, 2022 | 16 | 2022 |
| The relationship between altruism and life satisfaction: Mediator role of cognitive flexibility İ Yelpaze, L Yakar Cukurova University Faculty of Education Journal 49 (1), 142-162, 2020 | 16 | 2020 |
| İlkokullarda Yetiştirme Programında (İYEP) Karşılaşılan Sorunlar, Paydaşlarına Olan Katkıları ve Çözüm Önerileri S AYDIN, L YAKAR Trakya Eğitim Dergisi 10 (3), 795-814, 2020 | 15 | 2020 |
| Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteyi Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt ve Aksaray Üniversiteleri Örneği) L Yakar, M Odabaş, C Gündeğer Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 189-200, 2016 | 15 | 2016 |
| The effect of emergency remote teaching on the university students’ end-of-term achievement L Yakar Journal of Educational Technology and Online Learning 4 (3), 373-390, 2021 | 11 | 2021 |
| SBS 2011 TÜRKÇE ALT TESTİNDEKİ MADDELERİN DEĞİŞEN MADDE FONKSİYONU AÇISINDAN FARKLI YÖNTEMLERLE İNCELENMESİ E Toprak, L Yakar International Journal Of Eurasia Social Sciences 8 (26), 220-231, 2017 | 8 | 2017 |
| Comparison of teacher training programs in terms of attitudes towards teaching profession and teacher self-efficacy perceptions: a meta-analysis I Yelpaze, L Yakar International Journal of Assessment Tools in Education 7 (4), 549-569, 2020 | 7 | 2020 |
| Öğretmenlerin idealistlik düzeylerinin ve idealist öğretmen algılarının incelenmesi H İğde, L Yakar Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 10 (3), 1283-1309, 2021 | 6 | 2021 |
| Differential item and differential distractor functioning analyses on Turkish high school entrance exam R Terzi, L Yakar Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 9 (2), 136-149, 2018 | 6 | 2018 |
| The investigation of life satisfaction and cognitive flexibility of university students İ Yelpaze, L Yakar Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 9 (54), 913-935, 2019 | 5 | 2019 |
| Öğretmen Yetiştiren Programlara Kayıtlı Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ve Öğretmen Öz-Yeterlik Algıları L Yakar, İ Yelpaze Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 47, 107-129, 2019 | 3 | 2019 |
| Bilişsel tanı ve çok boyutlu madde tepki kuramı modellerinin karşılıklı uyumlarının incelenmesi L Yakar Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017 | 3 | 2017 |
| Eğitim Bilimleri Alanında 2005-2020 Yılları Arasında Yürütülen Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi L YAKAR, H DEMİR, H İĞDE Anadolu Journal of Educational Sciences International 12 (1), 294-321, 2022 | 2 | 2022 |
| A study of reliability, validity and development of the teacher expectation scale H İğde, L Yakar International Journal of Assessment Tools in Education 9 (3), 787-807, 2022 | 1 | 2022 |
| An empirical comparison of two cognitive diagnosis models for polytomous attributes L Yakar, J de la Torre, W Ma The Annual Meeting of National Council on Measurement in Education, 2017 | 1 | 2017 |
| Madde Yanlılığının Bir Göstergesi Olarak Değişen Çeldirici Fonksiyonu N DOĞAN, L YAKAR | 1 | 2017 |
