A COVID-19 e o ensino contábil: impactos e perspectivas futuras VH Nasu Revista Mineira de Contabilidade 21 (1), 4-7, 2020 | 10 | 2020 |
Remote learning under the COVID-19 social distancing: reflections and a netnography study VH Nasu JISTEM-Journal of Information Systems and Technology Management 18, e202118005, 2021 | 8 | 2021 |
TPACK and Business Education: a Review of Literature (2008-2017) RQ Pereira, C Nganga Revista de Informação Contábil 14 (0), 020001-020001, 2020 | 7 | 2020 |
Celulares a postos? Estudo sobre a percepção de alunos de ciências contábeis acerca do sistema de resposta de audiência (SRA) VH Nasu, DR Nogueira Enfoque: Reflexão Contábil 39 (1), 01-19, 2020 | 7 | 2020 |
O efeito do sistema de resposta do estudante (SRE) sobre o desempenho acadêmico e a satisfação discente: um quase-experimento com alunos de Ciências Contábeis VH Nasu Universidade de São Paulo, 2017 | 7 | 2017 |
Remote learning under COVID-19 social distancing: Discussion, resources, implications for accounting faculty and students, and a netnography study VH Nasu Proceedings of the XX USP International Conference in Accounting, São Paulo …, 2020 | 6 | 2020 |
Fatores determinantes da evasão nos cursos de ciências contábeis no Brasil IJA da Silva, VH Nasu, EA Leal, GJ Miranda Revista Gestão Universitária na América Latina-GUAL 13 (1), 48-69, 2020 | 6 | 2020 |
Relationship between the Use of Information and Communication Technology (ICT) and Academic Aspects: Perceptions from Brazilian Accounting Students VH Nasu Base Revista de Administração e Contabilidade da UNISINOS 16 (2), 235-255, 2019 | 6 | 2019 |
Big Data no ensino de Contabilidade: uma experiência com estudantes de pós-graduação Lato Sensu DR Nogueira, EA Albertin, VH Nasu, C Marques Revista de Contabilidade do Mestrado em Ciências Contábeis da UERJ 25 (2), 35-52, 2021 | 5 | 2021 |
ACCOUNTING STUDENTS’PERFORMANCE IN DISTANCE EDUCATION: A STUDY FOCUSED ON SOCIODEMOGRAPHIC FACTORS VH Nasu JISTEM-Journal of Information Systems and Technology Management 17, e202017007, 2020 | 5 | 2020 |
INVESTIGAÇÃO EMPÍRICA ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE SEXO E DESEMPENHO ACADÊMICO NA EDUCAÇÃO CONTÁBIL. V Hideo Nasu Advances in Scientific & Applied Accounting 13 (1), 2020 | 5 | 2020 |
Contábil Quiz: satisfação dos estudantes de ciências contábeis com o uso de app no processo de ensino-aprendizagem EM Bornal, EA Barbante Junior, IN Matsuoka, VH Nasu, DR Nogueira Pensar Contábil 21 (74), 2019 | 5 | 2019 |
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EXTRACURRICULAR NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFLEXOS NO DESEMPENHO ACADÊMICO E NO TEMPO DE ESTUDO DE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS. VH Nasu Advances in Scientific & Applied Accounting 11 (3), 2018 | 5 | 2018 |
Variáveis institucionais explicativas do desempenho de estudantes de Ciências Contábeis e Administração VH Nasu, BG da Silva, YM Borges, BAR de Melo Revista Catarinense da Ciência Contábil 20, e3221-e3221, 2021 | 4 | 2021 |
Digital Videos in Accounting Education: A Study on Perceived Use and Satisfaction in the Light of Connectivism. AC da Costa, BG da Silva, VH Nasu, DR Nogueira, C Marques International Journal of Research in Education and Science 7 (4), 1058-1075, 2021 | 4 | 2021 |
Relação entre cinismo e expectativa de trapaça na vida acadêmica e profissional: um estudo com alunos de cursos de pós-graduação lato sensu da área de contabilidade VH Nasu, LE Afonso Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) 14 (3), 2020 | 4 | 2020 |
Relationship between Cynicism and Expected Cheating in Academic and Professional Life: A Study involving Lato Sensu Graduate Students in Accounting. VH Nasu, LE Afonso Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade 14 (3), 2020 | 4 | 2020 |
Prevalência da síndrome de Burnout em professores de cursos de ciências contábeis: a atuação na pós-graduação stricto sensu faz diferença MM Ferreira, VH Nasu, R Suave, SML Altoe, C Hillen Anais do Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em …, 2020 | 4 | 2020 |
Too big to ignore: Lato sensu business students’ perceptions on an accounting big data case VH Nasu, DR Nogueira, EA Albertin, C Marques Future Studies Research Journal: Trends and Strategies 11 (3), 305-329, 2019 | 4 | 2019 |
Professor, Posso Usar o Celular? Um Estudo sobre a Utilização do Sistema de Resposta do Estudante (SRE) no Processo Educativo de Alunos de Ciências Contábeis VH Nasu, LE Afonso Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) 12 (2), 2018 | 4 | 2018 |