| Ingeniería didáctica en educación matemática M Artigue, R Douady, L Moreno, P Gómez Una empresa docente, 1995 | 755 | 1995 |
| La enseñanza de los principios del cálculo: problemas epistemológicos, cognitivos y didácticos M Artigue, R Douady, L Moreno, P Gómez Ingeniería didáctica en educación matemática 1, 97-140, 1995 | 481 | 1995 |
| Desarrollo del conocimiento didáctico en un plan de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria P Gómez Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada, 2007 | 382 | 2007 |
| Análisis didático y diseño curricular en matemáticas P Gómez | 239 | 2002 |
| Educación matemática. Errores y dificultades de los estudiantes. Resolución de problemas. Evaluación. Historia J Kilpatrick, P Gómez, L Rico Una empresa docente, 1998 | 176* | 1998 |
| Planificación de las matemáticas escolares en secundaria. El caso de los números naturales L Rico, A Marín, JL Lupiáñez, P Gómez | 157 | 2008 |
| Tecnología y educación matemática P Gómez | 147 | 1997 |
| Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria P Gómez, JL Lupiáñez PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática 1 (2), 79-98, 2007 | 116 | 2007 |
| El análisis didáctico en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria P Gómez | 76 | 2005 |
| Capítulo 3: Análisis de contenido MC Cañadas, P Gómez, A Pinzón Universidad de los Andes, 2018 | 64 | 2018 |
| Formación inicial en educación matemática de los maestros de Primaria en España, 1991-2010 L Rico, P Gómez, MC Cañadas Revista de educación 363, 2014 | 56 | 2014 |
| Profesor: no entiendo. Reflexiones alrededor de una experiencia en docencia de las matemáticas P Gómez Una empresa docente, 1998 | 54 | 1998 |
| Análisis cognitivo MJ González, P Gómez, JL Lupiáñez Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y …, 2018 | 49 | 2018 |
| Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste P Gómez, P Castro, A Bulla, MF Mora, A Pinzón Educación y educadores 19 (3), 315-338, 2016 | 48 | 2016 |
| Capítulo 5: Análisis de instrucción P Gómez, MF Mora, C Velasco Universidad de los Andes, 2018 | 44 | 2018 |
| Compartir metas de aprendizaje como estrategia de evaluación formativa. Un caso con profesores de matemáticas I Romero, P Gómez, A Pinzón Perfiles educativos 40 (162), 117-137, 2018 | 43 | 2018 |
| Learning within communities of practice in pre-service secondary school teachers education P Gómez, L Rico PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática 2 (1), 17-28, 2007 | 41 | 2007 |
| Calculadoras gráficas y precálculo: el impacto en las creencias del profesor C Gómez, P Valero Aportes de Una empresa docente a la IX CIAM, 141-162, 1995 | 41 | 1995 |
| Situaciones problemáticas de precálculo. El estudio de las funciones a través de la exploración con calculadoras gráficas P Gómez, VM Mesa Una empresa docente, 1998 | 38 | 1998 |
| Usos del error en la enseñanza de las matemáticas MJ González, P Gómez, ÁM Restrepo | 37 | 2015 |
María C. CañadasCatedrática de Universidad. Universidad de Granada在 ugr.es 的电子邮件经过验证
