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| Impact of electric vechicles on power transmission grids GA Gómez-Ramírez, R Solis-Ortega, LA Ross-Lépiz Heliyon 9 (11), 2023 | 4 | 2023 |
| Path planning on static environments based on exploration with a swarm robotics and rrg algorithms C Calderón-Arce, R Solís-Ortega, T Bustillos-Lewis 2018 IEEE 38th Central America and Panama Convention (CONCAPAN XXXVIII), 1-6, 2018 | 3 | 2018 |
| Electric vehicle penetration modelling for Costa Rica power system GA Gómez-Ramírez, R Solis-Ortega 2021 IEEE CHILEAN Conference on Electrical, Electronics Engineering …, 2021 | 2 | 2021 |
| Sensibilización de padres y madres de familias costarricenses:¿ para qué sirve la matemática en la vida cotidiana? L Meza-Cascante, M Cordero-Quirós, E Agüero-Calvo, ... Comunicación 29 (1), 30-37, 2020 | 2 | 2020 |
| Enjambres de robots y sus aplicaciones en la exploración y comunicación R Solís-Ortega Memorias de eventos académicos TEC, 2017 | 2 | 2017 |
| Algoritmo cooperativo con enjambres de robots para la exploración de una zona y comunicación de una ruta hacia un objetivo. R Solís-Ortega Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2016 | 2 | 2016 |
| Libros digitales interactivos de matemática como apoyo al aprendizaje en una modalidad a distancia: una propuesta para sexto grado de primaria RS Ortega, ZS Valdés-Ayala, C Monge, IPS Fernández Ensayos Pedagógicos 17 (1), 297-318, 2022 | 1 | 2022 |
| Multiobjective problem to find paths through swarm robotics R Solis-Ortega, C Calderon-Arce Proceedings of the 2019 3rd International Conference on Automation, Control …, 2019 | 1 | 2019 |
| La enseñanza de los gráficos estadísticos: reseña de un libro de texto interactivo para tercer año de la educación costarricense: The teaching of statistical graphs: review of … CM Madriz, ZS Valdés-Ayala, RS Ortega, LGM Cascante Mathematics, Education and Internet Journal 25 (1), 2024 | | 2024 |
| EVEPRIM 3.1: Recursos interactivos de Geometría para estudiantes de tercer año de primaria Z Suárez-Valdés-Ayala, C Monge-Madriz, R Solís-Ortega, ... Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2024 | | 2024 |
| Solidos de revolución y TIC en la educación. Evaluación de una propuesta para su enseñanza FD Navarro, LDC Víquez, JR Jiménez, RS Ortega, JA Zamora-Araya Revista Digital: Matemática, Educación e Internet 24 (2), 1-19, 2024 | | 2024 |
| Educational Tool for the Use and Control of Atta-Bot ID Ortega-Arguedas, E Arias-Méndez, R Solis-Ortega, JCB Torres, ... 2023 IEEE Central America and Panama Student Conference (CONESCAPAN), 46-51, 2023 | | 2023 |
| Implementación de un sistema de comunicación para un sistema de enjambres de robots CP Aguilar, JCB Torres, RS Ortega Investiga. TEC 16 (47), 4-11, 2023 | | 2023 |
| Niñas supercientíficas: atrayendo niñas a carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas GA Brenes, RS Ortega, CC Arce Investiga. TEC 16 (47), 12-17, 2023 | | 2023 |
| Atta-Bots: adaptaciones, comportamientos y funcionalidades en el marco de los proyectos PROE C Calderón-Arce, R Solís-Ortega, JC Brenes-Torres, A Calderón-Castro Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2023 | | 2023 |
| Niñas supercientíficas: atrayendo niñas a carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) G Alpízar-Brenes, R Solís-Ortega, C Calderón-Arce Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2023 | | 2023 |
| Costa Rican parents and their beliefs about difficulties in learning math and possible solutions LG Meza Cascante, M Hernández Campos, E Agüero Calvo, ... Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2022 | | 2022 |
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