Temel eğitimden ortaöğretime geçiş modelinin 8. sınıf öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi (Ordu ili örneği) FZ Öztürk, H Aksoy Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty 33 (2), 439-454, 2014 | 86 | 2014 |
Mülteci öğrencilere sunulan eğitim-öğretim hizmetinin sosyal bilgiler öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi FZ Öztürk Anadolu Journal of Educational Sciences International 8 (1), 52-79, 2018 | 52 | 2018 |
Sosyal bilgiler öğretim programının çevre eğitimi açısından analizi T ÖZTÜRK, F ZAYİMOĞLU ÖZTÜRK Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 24 (3), 1533-1550, 2016 | 51 | 2016 |
Okul öncesi öğretmenlerinin görev sürecinde yaşadıkları eğitimsel sorunlar ve çözüm önerileri FZ Öztürk, N Kaya, E Durmaz Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 7 (03), 68-94, 2015 | 41 | 2015 |
Sosyal bilgiler öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının ilköğretim sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer alan öğrenme alanlarına ilişkin özyeterlik düzeylerinin incelenmesi F Zayimoğlu Öztürk Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011 | 41 | 2011 |
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE VE ÇEVRE EĞİTİMİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ T Öztürk, FZ Öztürk Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 18 (33), 115-132, 2015 | 33 | 2015 |
KANADA (ONTARIO) SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI VE BU PROGRAMIN TÜRKİYE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMIYLA KARŞILAŞTIRILMASI FZ Öztürk, T Öztürk Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 485-514, 2013 | 28 | 2013 |
Hayat bilgisi dersine yönelik bir tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması M Coşkun, F Zayimoğlu Öztürk Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2015 | 25 | 2015 |
Sosyal bilgiler dersinde arkeolojik kazı çalışması ve müze gezisi F Zayimoğlu Öztürk Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (ATED), 2014 | 23* | 2014 |
Sınıf öğretmeni adaylarının çevre eğitimi özyeterlik algılarının incelenmesi T Öztürk, FZ Öztürk, A Şahin Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (2), 293-311, 2015 | 20 | 2015 |
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Öğrenme Alanlarına İlişkin Özyeterlik Düzeylerinin İncelenmesi FZ Öztürk TC Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü,(Yayımlanmamış Doktora Tezi …, 2011 | 18 | 2011 |
Tarih öğretmen adaylarının “öğretim teknolojisi ve materyal tasarımı” dersine yönelik uygulamaları ile görüşlerinin incelenmesi T Öztürk, FZ Öztürk e-Kafkas Journal of Educational Research 2 (3), 63-78, 2015 | 16 | 2015 |
Okul öncesi öğretmenlerinin hizmet öncesi eğitimlerine ilişkin görüşleri ve hizmet içi eğitim durumları T Öztürk, FZ Öztürk, N Kaya Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (1), 92-114, 2016 | 14 | 2016 |
Opinions of pre-service teachers about environment and environmental education Ordu university sample T Öztürk, FZ Öztürk Balıkesir University The Journal of Social Sciences Institute 18 (33), 115-132, 2015 | 10 | 2015 |
Çizgi Filmlerin Çocukların Dil ve Sosyal Gelişim Alanlarına Etkisine Yönelik Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi H DARGA, FZ ÖZTÜRK, T ÖZTÜRK International Primary Education Research Journal 5 (1), 59-77, 2021 | 9 | 2021 |
Sosyal bilgiler dersinde zaman kapsülü kullanımına yönelik öğrenci tutumlarının ve görüşlerinin incelenmesi F ZAYİMOĞLU ÖZTÜRK, T ÖZTÜRK Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (1), 52-71, 2018 | 8 | 2018 |
PRESERVICE CLASSROOM TEACHERS OPINIONS ON MICRO TEACHING IN LIFE SCIENCES TEACHING. F ZAYİMOĞLU ÖZTÜRK, E YAYLAK, T ÖZTÜRK International Journal of Eurasian Education & Culture 5 (10), 2020 | 7 | 2020 |
Eğitim sisteminde mülteciler: Türk ve mülteci öğrenci görüşleri FZ Öztürk Eğitim ve Bilim 46 (208), 2021 | 6 | 2021 |
Okul öncesi hikâye kitaplarının çocukların gelişim alanlarına uygunluklarının incelenmesi H Darga, FZ Öztürk, T Öztürk Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi 5 (1), 22-48, 2021 | 6 | 2021 |
Evaluation of educational service provided for refugee students according to social studies teachers’ opinions FZ Öztürk Anadolu Journal of Educational Sciences International 8 (1), 52-79, 2018 | 5 | 2018 |