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Divulgação científica e percepção pública de brasileiros (as) sobre ciência e tecnologia
F Delabio, DP Cedran, L Mori, NMM Kioranis
Revista Insignare Scientia-RIS 4 (3), 273-290
2021
Gender and science in animation: Analysis of the Anima Mundi Festival films
G Reznik, L Massarani
Journal of Science Communication 18 (2), A08
2019
Narrativas sobre vacinação em tempos de fake news: uma análise de conteúdo em redes sociais
L Massarani, I Waltz, T Leal, M Modesto
Saúde e Sociedade 30
2021
Radioactive: Análise do potencial do filme como material de Divulgação Científica
ACV Correia, CC de Siqueira, SCM Salgado, WG de Carvalho Costa
Research, Society and Development 11 (2), e0311224995-e0311224995
2022
Terrário: atividade inicial para inserção de discussões sobre a ciência no Ensino Fundamental
L Schwantes, PL de Souza, PFK da Silva
As atividades experimentais no contexto da docência nos institutos federais do estado de Goiás: reflexões a partir da epistemologia fleckiana
NAN Silva
2022
Pertencimento, inclusão e interseccionalidade: vivências de jovens mulheres em projetos orientados por equidade de gênero na educação e divulgação científica
G REZNIK
Mulheres Na Ciência: o uso do teatro de fantoches como possibilidade para divulgar a cientista brasileira Bertha Lutz nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
TL Cordeiro, LMN Sepel
2022
A mobilização do conhecimento pedagógico do conteúdo sobre o cientista e a ciência: análise de uma sequência didática produzida por uma futura professora de ciências
BV da Cruz Silva
Caderno Amazonense de Pesquisa em Ensino de Ciencias e Matemática 1 (1 …
2021
Superaventuras e a representação da ciência: um olhar histórico para as produções cinematográficas sobre O Incrível Hulk nas décadas de 1970 e 2000
FA Silva Filho, L Massarani, E Stengler
História, Ciências, Saúde-Manguinhos 28, 983-1005
2021
O CIRCO QUÍMICO
CCR de Freitas, G Bianco
Teoria e Prática da Educação 25 (1), 42-60
2022
FLORESCER CIENTÍFICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PRÁTICA INVESTIGATIVA PARA ESTUDO DO CRESCIMENTO VEGETAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
FM Bizotto
Experiências em Ensino de Ciências 16 (2), 584-599
2021
Relações entre o anime Pokemon e a construção da Alfabetização Científica
A da Silva Rodrigues, WEF Júnior
Luisa Massarani, Catarina Chagas, Gabriela Reznik y Vanessa Brasil
MENMYC DE
MEDIACIÓN EN MUSEOS Y CENTROS DE CIENCIA IBEROAMERICANOS, 43
Superhero adventures and the representation of science: a historical look at film adaptations of The Incredible Hulk during the 1970s and 2000s
FA Silva Filho, L Massarani, E Stengler
História, Ciências, Saúde-Manguinhos 28, 983-1005
2021
de la TV Pública
P Doffo, F Pérez
Paisaje ficcional en la TV Pública: la oferta de ficción seriada en la …
O QUE É SER CIENTISTA PARA ESTUDANTES DE PEDAGOGIA?
F da Costa Negrão, AN de Andrade, PED Morhy
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED 3 (7), 1-20
2022
Superhero adventures and the representation of science: A historical look at film adaptations of The Incredible Hulk during the 1970s and 2000s
E Stengler, FA Silva Filho, L Massarani
SciELO–Scientific Electronic Library Online
2021
Divulgação científica e gênero: o olhar de jovens mulheres para a temática mulheres nas ciências em vlogs
RMB Fontanetto
2021
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