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h5 指数
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h5 中位数
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9
h5 指数是指在过去整整 5 年中所发表文章的 h 指数。h 指在 2017-2021 年间发表的 h 篇文章每篇至少都被引用过 h 次的最大值。
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出版物的 h5 中位数,是指出版物的 h5 指数所涵盖的所有文章获得的引用次数的中位值。
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标题/作者
引用次数
年份
빅데이터를 통해 바라본 유아 스마트미디어 교육에 대한 사회적 인식
강승지, 이연선
열린유아교육연구 22 (4), 45-72
20
2017
유아교사의 교사효능감, 조직몰입, 교수몰입, 행복플로리시 간의 구조관계 분석
황해익, 이강훈
열린유아교육연구 22 (1), 325-352
15
2017
유아의 유아교육기관적응에 영향을 미치는 보호요인에 관한 연구
김보민, 박인전
열린유아교육연구 22 (1), 453-478
12
2017
키워드 네트워크 분석을 활용한 장애유아 통합교육 관련 연구동향 분석
박윤, 양진희
열린유아교육연구 23 (6), 351-372
10
2018
유아교사의 직무열의 관련 변인 간의 구조적 관계 분석: 자아탄력성, 직무스트레스, 행복감, 직무열의를 중심으로
김안나
열린유아교육연구 23 (5), 293-315
9
2018
유아교사의 임파워먼트, 인생관, 교사효능감이 이직의도에 미치는 영향: 직무소진과 사회지지의 매개효과
권화숙, 권성민
열린유아교육연구 22 (1), 379-401
9
2017
언어 네트워크 분석방법을 활용한 ‘열린유아교육연구’학술지의 연구동향 분석
양진희
열린유아교육연구 24 (1), 221-246
9
2019
CCTV 설치 유무에 따른 어린이집 교사의 인식 차이와 직무스트레스 차이
나정숙, 이순용
열린유아교육연구 22 (3), 301-324
9
2017
计算机程序会自动估算并确定日期和引用次数。
引用
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