La grande aventure commence. La maternelle ouvre toutes grandes ses portes à ces
enfants de 5 ans devenus «grands» maintenant... Leur routine éducative se déroulera …

Résumé L'association entre la relation mère-enfant, la relation enseignant-élève et
l'adaptation scolaire (compétences cognitives et sociaux) a reçu ultérieurement une …

L'entrée à l'école maternelle est une étape importante dans le développement de l'enfant.
Elle favorise de nouveaux apprentissages notamment scolaires, mais aussi sociaux et …

Diverses situations de la vie scolaire activent le système d'attachement des enfants. Ces
derniers expriment alors leurs besoins d'attachement et les adultes doivent les comprendre …

Une adaptation scolaire réussie constitue l'une des tâches développementales les plus
importantes durant l'enfance et l'adolescence. L'adaptation scolaire, qui inclut les …

La présente étude poursuit trois objectifs. Premièrement, elle tente de vérifier les liens entre
la relation enseignant-élève et l'adaptation sociale de l'enfant de maternelle à l'école …

Dans notre recherche, les questions de la socialisation du jeune enfant français (3-6 ans) et
de la distance culturelle entre famille et école maternelle sont reformulées en terme …

Être parent amène inévitablement à vivre avec son enfant une transition vers le monde de la
maternelle. Dans ce mémoire, nous retrouverons des partages d'expériences permettant …

Il n'est plus possible, de nos jours, de renvoyer l'enfant à sa famille. L'école l'a déjà trop
accaparé. Le cercle familial ne connaît plus la cohésion et le calme nécessaires à un œuvre …

La recherche présentée dans ce document visait, dans un premier temps, à étudier la
correspondance entre les modèles opérants internes d'attachement de mères et la relation …