本研究目的是以縱貫性的研究, 追蹤並比較聽覺障礙與聽常兒童的閱讀發展,
追蹤的時間從學前大班到國小二年級, 為期三年. 本研究一方面探討聽障與聽常兒童學前親子共 …

科技部補助專題研究計畫成果報告期末報告 Page 1 科技部補助專題研究計畫成果報告 期末報告
聽覺障礙與聽力正常兒童親子共讀經驗,讀寫萌發技能及閱讀 能力的縱貫研究(第3年) 計畫類別 …