[HTML][HTML] Evidenzbasiertes Argumentieren bei multivariablen Kausalzusammenhängen mit Interaktionen in der fünften und sechsten Klassenstufe
S Peteranderl, PA Edelsbrunner, A Deiglmayr - Unterrichtswissenschaft, 2021 - Springer
In dieser Studie wird untersucht, in welchem Ausmaß Schüler* innen der 5. und 6.
Klassenstufe in einem „Interaktionseffekte “-Kontext, in dem zwei unabhängige Variablen …
Klassenstufe in einem „Interaktionseffekte “-Kontext, in dem zwei unabhängige Variablen …
[PDF][PDF] Evidenzbasiertes Argumentieren bei multivariablen Kausalzusammenhängen mit Interaktionen in der fünften und sechsten Klassenstufe
S Peteranderl, PA Edelsbrunner, A Deiglmayr - 2021 - scholar.archive.org
In dieser Studie wird untersucht, in welchem Ausmaß Schüler* innen der 5. und 6.
Klassenstufe in einem „Interaktionseffekte “-Kontext, in dem zwei unabhängige Variablen …
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Evidenzbasiertes Argumentieren bei multivariablen Kausalzusammenhängen mit Interaktionen in der fünften und sechsten Klassenstufe
S Peteranderl, PA Edelsbrunner… - …, 2021 - research-collection.ethz.ch
In dieser Studie wird untersucht, in welchem Ausmaß Schüler* innen der 5. und 6.
Klassenstufe in einem „Interaktionseffekte “-Kontext, in dem zwei unabhängige Variablen …
Klassenstufe in einem „Interaktionseffekte “-Kontext, in dem zwei unabhängige Variablen …