采用识字量测试, 拼音测试, 阅读理解测试, 正字法测试, 快速命名测试五项测试任务从小学五
年级120 名学生和小学三年级132 名学生中筛选出五年级11 名阅读障碍生和三年级12 …

发展性阅读障碍是儿童学习障碍中最主要的类型, 迄今为止, 国内外关于其发生机制,
核心认知缺陷的理论相当丰富, 且每种理论都获得了一定的支持性结果. 恰当整合各领域研究 …

In this chapter we consider the kinds of methodological and design challenges that must be
met if functional neuroimaging is to be applied fruitfully to the study of composition in writing …

发展性阅读障碍不仅是学习困难研究的重要领域之一, 也是语言认知领域的重要研究课题.
西方对发展性阅读障碍的研究已有相当长的历史, 并取得丰硕的成果; 汉语发展性阅读障碍的 …

发展性阅读障碍一直是受研究者关注的领域. 英语中大量的研究发现了阅读障碍群体内部并不是
一个同质的群体. 造成阅读障碍的原因可能有多种, 单一因素造成阅读障碍的观点已经逐渐为 …

Writing was a cornerstone of civilisation; it enables people to preserve ideas that are
otherwise fleeting (Harari, 2015). With the advent of new modes of writing, like print and …

视听整合能力对个体阅读能力的获得具有重要作用. 本文回顾了发展性阅读障碍视听整合的行为
和神经机制研究, 发现拼音文字阅读障碍者在语言领域和感知觉领域均存在视听整合缺陷 …

文章从脑功能与脑结构两方面介绍了发展性阅读障碍的脑机制研究. 研究发现阅读障碍者左半球
背侧通路与腹侧通路激活不足, 右侧相应脑区出现代偿性激活; 在脑结构方面 …

目的: 尝试编制中国儿童书写困难的评估工具, 并划分书写的类型. 方法: 使用汉字抄写,
看图作文, 图形抄写和听写汉字等任务, 对65 名家长报告的书写困难儿童进行测查. 结果 …

Although written language is learned relatively late in development, it has become essential
for success in today's society. Impairment of writing, or dysgraphia, has become increasingly …