Araştırmada öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ile örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki
ilişkinin belirlenmesi için çalışılmıştır. Araştırmanın evreni Türkiye'de Milli Eğitim Bakanlığı'na
bağlı devlet ve vakıf okullarında görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Evrendeki
araştırma grubuna ulaşmanın zorluğundan dolayı örneklem seçilmiştir. Örneklem grubu
Türkiye'nin yedi (7) coğrafi bölgesinde görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Örneklem
grubundaki öğretmenler Marmara, İç Anadolu, Ege, Karadeniz, Akdeniz, Doğu Anadolu ve …

Bu araştırmada amaç öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ile örgütsel bağlılık düzeyleri
arasındaki ilişkiyi incelemek ve kişisel özelliklere göre, örgütsel adalet ve örgütsel bağlılık
düzeylerinin farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymaktır. Bu amaca ulaşmak için
araştırmanın evreni Türkiye'de Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı kamu ve vakıf okullarında
görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmada amaçlı örnekleme yöntemi
kullanıldığından araştırmanın örneklemi Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı (Merkez …