This article describes a module of speech dialogue with the learning system designed to improve distance learning environments. It is required to solve problems of question analysis, generating an answer in natural language, further dialogue stimulating for the implementation of the module. These tasks аге solved with the help of semantic networks based on relational database management systems, web applications for their processing, speech recognizers and synthesizers, front-end client applications.

Одним из главных преимуществ дистанционной формы обучения считается его доступность, которая, в свою очередь, требует постоянного развития и повышения эффективности. Перспективным в данном направлении является организация обучения в виде речевого диалога с обучающей системой на естественном языке. Такой режим обучения позволяет частично компенсировать недостатки дистанционного обучения, вызванные отсутствием устного общения с преподавателем, и создать эффект присутствия виртуального преподавателя. Кроме того, в ходе диалога развивается навык формулировки вопроса, что является преимуществом по сравнению с использованием поисковых систем и выполняет обучающую функцию. Среди задач по реализации режима обучения с речевым диалогом следует отметить следующие:• запись и распознавание речевого вопроса;• анализ содержания вопроса для выделения его смысловых элементов;• поиск соответствующих элементов для генерации ответа;• формулировка ответа на естественном языке;• синтез речи и ее воспроизведение при помощи аудиоустройства; Реализация обучения в режиме речевого диалога с обучающей системой на естественном языке требует изучения теории языка и создания механизмов обработки и синтеза текстов [1]. При создании модуля речевого диалога применялись следующие концепции и средства: