В статье рассматривается состояние проблемы организации самостоятельной работы
студентов компьютерного профиля инженерно-педагогической специальности, т. е.
будущих инженеров-педагогов компьютерных дисциплин, средствами информационно-
коммуникационных технологий. На основании проведенного анализа сделаны выводы,
что данная проблема является малоизученной, показана актуальность поставленной
проблемы и сформулированы перспективы дальнейшего исследования.

В статье рассматривается приоритетная проблема современной педагогической науки–
организации самостоятельной работы обучающихся на основе инновационных
образовательных технологий. Автором на основе анализа наработок ученых даны
определения понятий «самостоятельная работа» и «инновационные
образовательные технологии», приведены основные черты инновационных
образовательных технологий, а также примеры разработок для самостоятельной …