В статье анализируются современные проблемы прочтения креолизованного текста, сопряженные с методами исследования процессов восприятия и понимания смысла текста читателем. Показывается, что применение методов исследования более сфокусировано на решении прикладных задач прочтения. Обобщаются актуальные вопросы психолингвистики креолизованного текста: поликодовой организации, структуры и стратегии ее восприятия и репрезентации. Дается обзор практик исследования креолизованного текста на материале российской лингвистики. Описываются методы психолингвистического исследования восприятия креолизованного текста: аппаратные средства нейрои психофизиологической диагностики, оценки глазодвигательных реакций. Обозначаются задачи исследования восприятия. Методы репрезентации смысла креолизованного текста приводятся в русле парадигмы когнитивных структур. Описываются качественные (определение понятий, установление связей по типу ассоциации, смежности, противопоставления) и количественные (статистические) процедуры изучения репрезентации смысла читателем.