Актуальність і ступінь дослідженості проблеми. Особистість, рівень її культури та освіти-це вихідний пункт і кінцевий результат нової парадигми розвитку суспільства. Готуючи фахівця для XXI століття, педагогічний процес має, насамперед, підготувати його до самостійного творчого розв’язання невідомих і нестандартних завдань. Тому важливою проблемою сучасності є пошук шляхів, що сприяють розвитку загальної культури майбутніх соціальних педагогів. Адже саме вони покликані допомогти реалізації життєвих потреб і можливостей кожної людини.

За сучасних умов культура соціального педагога–це не просто поняття в певному науковому розумінні, а й реальна практична проблема. Соціальний педагог як довірена особа суспільства, якій воно ввіряє найдорожче− дітей, має бути яскравою, неповторною особистістю, носієм загальнолюдських цінностей, високої професійно-педагогічної культури (ППК).