Teachers need to continually update their professional skills and competencies to be able to
perform effectively and meet expectations. To make teacher education more qualified, it is
important to determine international general structures and orientations in education. The
aim of this study is to examine classroom teacher training systems of the United States,
Japan, Singapore, and Finland. Teachers' training systems were included as pre-service
teacher education, the structure, and content of the classroom teaching program, conditions …

Öz Öğretmenlerin etkili performans gösterebilmeleri ve kendilerinden beklenenleri
karşılayabilmeleri için hizmet öncesinde çok iyi yetiştirilmeleri, hizmet içinde de mesleki
becerilerini ve yeterliliklerini sürekli olarak geliştirmeleri gerekmektedir. Bu nedenle
öğretmen eğitimi üzerinde dikkatle durulması ve öğretmen eğitiminin çağın koşullarına göre
sürekli iyileştirilmesi ve geliştirilmesi beklenmektedir. Öğretmen eğitimini geliştirebilmek ve
daha nitelikli duruma getirebilmek için de öğretmen eğitiminde uluslararası yapı, işleyiş ve …