Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan penerapan penguatan karakter religius siswa kelas III melalui budaya sekolah beserta faktor pendukung serta faktor penghambat pada upaya penguatan karakter religius yang dilakukan di SD Muhammadiyah 2 Gempol. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologis. Sumber data pada penelitian ini yakni kepala sekolah, guru, dan siswa kelas III. Teknik analisis data dalam penelitian ini yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, yakni triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan penguatan karakter religius siswa kelas III melalui budaya sekolah dilakukan melalui beberapa kegiatan, seperti kegiatan berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran, kegiatan sholat dhuhur dan sholat dhuha berjamaah, kegiatan pembiasaan pagi, pembiasaan 6S, kegiatan tahfidz Al-Quran, infaq setiap hari Jumat, adiwiyata, Jumat berkah, dan kegiatan-kegiatan pada hari-hari keagamaan. Adapun faktor pendukung keberhasilan penguatan karakter religius siswa kelas III, yakni berasal dari sarana dan prasarana yang memadai, bentuk keteladanan dari para guru, serta kerja sama antara guru, wali murid, dan juga siswa. Adapun faktor penghambat keberhasilan seperti kemampuan siswa yang berbedabeda, serta tuntutan nilai dari bidang studi umum.