Ziel des vorliegenden Arbeitsberichts ist es, einen Überblick über den Stand der Forschung
zu Bildungsungleichheit und Bildungsentscheidungen zu geben, wobei sich das Interesse
vor allem auf die Frage der Entstehung schichtspezifischer und ethnischer Ungleichheiten
im Bildungssystem richtet. Es geht dabei nicht um eine lückenlose Darstellung des
Forschungsfeldes, sondern vor allem um die Frage, wie bislang innerhalb der
Bildungssoziologie die Erklärung von Bildungsungleichheit behandelt wurde. Hierzu wird …