Pembelajaran menulis dengan menggunakan blended learning secara umum
meningkatkan partisipasi mahasiswa. Blended learning membuat mahasiswa memiliki
kesempatan berlatih menulis lebih banyak karena mahasiswa bisa menulis tanpa dibatasi
oleh ruang kelas. Selain itu, interaksi antarmahasiswa dan dosen dapat maksimal, serta
transparansi penilaian terpenuhi. 75% mahasiswa pernah membaca novel sejumlah 3-4
judul. Kriteria dibaca adalah novel tersebut harus dibaca tuntas. Genre karya sastra yang …